Results 21 to 30 of about 57 (57)

Skrivundervisning i grundskolans årskurs 3

, 2017
This dissertation constitutes an illustration of how writing instruction in elementary school, year three, is conducted. At this stage of schooling, most pupils are assumed to have acquired basic reading and writing skills, and from now on, and increasingly over the years that follow, they are expected to read and write longer texts within different ...
openaire   +1 more source

Sex pedagoger om sin läs- och skrivundervisning

, 2011
I denna uppsats undersöker vi hur pedagoger resonerar kring val av arbetssätt vid läs- och skrivundervisning samt hur pedagoger resonerar om individualisering vid läs- och skrivundervisning. Vi har valt att genomföra kvalitativa intervjuer för att undersöka syftet.
Greteling, Nathalie, Westerling, Karin
openaire   +1 more source

Individualiserad skrivundervisning i åk 1 : Lärares individanpassade arbetsätt i skrivundervisning och vid klassöverlämning

, 2017
Regarding class transovers, there is a common problem when teachers of the first grade take over a new class. The problem is that the new teachers do not receive enough information about the pupils’ earlier knowledge from their development in school. It is also known that the writing education is one of the most important duties for teachers to teach ...
openaire   +1 more source

Grammatikundervisning inom skrivundervisning : En systematisk litteraturstudie om hur grammatikundervisning kan inkluderas i skrivundervisning för att bidra till skrivutveckling

, 2022
Grammatikundervisningens plats i den svenska skolan har länge diskuterats och trots att grammatikundervisningen fått tillbaka lite av sin status sedan mitten av 1900-talet, diskuteras fortfarande varför grammatik är viktigt i skolan. Forskning menar att grammatikundervisning bland annat är viktigt för elevers skrivutveckling och ett arbetssätt som ...
openaire   +1 more source

Skrivundervisning för flerspråkiga elever : En intervjustudie om svensklärares beskrivningar av sin skrivundervisning för flerspråkiga elever i årskurs 4-6

, 2023
Tillgången till studiehandledning på elevers modersmål är begränsad i skolans verksamhet,vilket ställer krav på lärares undervisning av flerspråkiga elever att tillgodose deras förutsättningar och behov för att utvecklas. I denna kvalitativa intervjustudie är syftet att undersöka svensklärares beskrivningar av sin skrivundervisning för flerspråkiga ...
openaire   +1 more source

Skrivundervisning i några ämnen på en svensk gymnasieskola : En studie om språk- och skrivundervisning i klasser med andraspråkselever

, 2012
Syftet med denna studie har varit att kartlägga några ämneslärares erfarenheter kring arbete med ämnesspråk och skrivande, samt att se om det finns kopplingar mellan deras arbetssätt och den genrepedagogiska metoden. En analys av styrdokumenten för gymnasieskolan har gjorts för att ta reda på vad dessa säger om arbetet med skrivandet, samt att se om ...
Svärd, Nina, Jonsson, Alla
openaire   +1 more source

Läs- och skrivundervisning för yngre elever

Alltför många lämnar lågstadiet utan tillräckliga färdigheter i läsning och skrivning. Denna kunskapsöversikt sammanfattar vad forskningen säger om hur man bäst genomför läs- och skrivundervisning för yngre elever. Rapporten betonar att framgångsrik läs- och skrivundervisning kräver struktur, progression och återkoppling – och att undervisningen bör ...
Fälth, Linda, Nilvius, Camilla, Carlsson, Rickard, Nordström, Thomas   +3 more
openaire   +1 more source

Skrivundervisning : För elever i behov av särskilt stöd

, 2013
Syftet med studien är att belysa skrivundervisningen för elever i behov av särskilt stöd. Samhället idag ställer krav på människors skrivkunnighet och konsekvensen blir följaktligen att undervisningen i skolan bör hålla en god kvalité. Vi har i vår studie tittat på den generella undervisningen och på specialundervisningen  i skrivande.
Lydahl, Helena, Karlsson, Lotta
openaire   +1 more source

Elevers kommunikation i en digitaliserad läs- och skrivundervisning

, 2017
Studien utgår från tidigare forskning om att ett socialt lärande gynnar elevers läs- och skrivinlärning och att en digitaliserad läs- och skrivundervisning kan gynna ett socialt lärande. Samtidigt kan de digitala verktygen ta fokus från elevers lärande.
Weberg, Emelie, Willumsen, Trine
openaire   +1 more source

Skrivandets gränser : Normering genom skrivdiskurser i tidig skrivundervisning

, 2021
This study examines writing instruction for 3–10-year-olds. The aim is to further our understanding of how instruction is standardizing writing. The research questions are the following: What do teachers and children appear to prioritize within writing instruction? Which discourses emerge in writing instruction within educational practices?
openaire   +1 more source