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Herausforderung Lehrer*innenbildungDer Umgang mit Ungewissheit und Komplexität sowie unterschiedlichen Wertvorstellungen und Perspektiven spielt, neben der Vermittlung von (Fach-)Wissen, in den Diskussionen um zukünftige Lern- und Bildungsprozesse verstärkt eine Rolle.
Alice Junge, Floreana Alma Schmidt
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Förderbedingungen von Schülerinnen im Förderschwerpunkt Sprache [PDF]
, 2013 Präsentiert wird eine Teilstudie des Projekts "Sprache 2010" in NRW. Mittels einer Online-Befragung von 27 Schulleitungen und 92 Lehrkräften in speziellen Institutionen und integrativen Schulsettings des Förderschwerpunkts Sprache wurden personelle ...
Lüke, Timo +2 more
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Gesellschaft und Behinderung. Peter Singers Argumentationslogik [PDF]
, 2002 In studentischen Arbeiten ist die praktische Ethik Peter Singers weiterhin virulent. Auch ist das öffentliche Interesse an der Person Peter Singer ungeschmälert.
Horster, Detlef
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Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts, 2020 Quellenangabe/ Reference: Kottmann, Brigitte; Lensker, Alena: Die Lernwerkstatt und der Studiengang "Integrierte Sonderpädagogik" an der Universität Bielefeld.
B. Kottmann, Alena Lensker
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Leistungszuschreibungen von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften im Vorbereitungsdienst im Vergleich
PraxisForschungLehrer*innenBildungIm Zuge der Etablierung eines inklusiven Schulsystems ist es Aufgabe der Lehrkräftebildung, Lehramtsstudierende und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst auf die Anforderungen des Unterrichtens einer heterogenen Schüler*innenschaft vorzubereiten und bei der
Mia Viermann, Rebecca Henkel
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Die gegenwärtigen Umsetzung des gemeinsamen Unterrichts in Deutschland [PDF]
Entsprechend der föderalen Struktur der Bundesrepublik Deutschland setzen die einzelnen Bundesländer die Umsetzung des gemeinsamen Unterrichts für Schülerinnen und Schüler mit und ohne Behinderung anhand verschiedener Modelle um.
Gebhardt, Markus +2 more
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A baseline survey for capturing the hearing ability and hearing disability of students at the universities of Oldenburg, Groningen and the University of applied sciences Utrecht [PDF]
, 2013 Mittels einer Anfang 2011 durchgeführten Online-Erhebung wurden Studierende an den Universitäten Oldenburg, Groningen und der Hochschule Utrecht in Bezug auf die Hörsituation an ihrer Bildungseinrichtung befragt.
Bogaerde, Beppie van den +5 more
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Being a researcher with intellectual disabilities:The hallmarks of inclusive research in action [PDF]
, 2016 The current chapter stems principally from work done at Norah Fry Research Centre at the University of Bristol in the UK, where inclusive research has been one of the hallmarks, and where from the outset, it has been acknowledged that there are many ...
Williams, Val J
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Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 2 Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen, 2020 Unter dem Leitbegriff der Evidenzbasierung feiert der Behaviorismus gegenwärtig seine Widerauferstehung in der Sonderpädagogik. Protegiert durch ein gesteigertes politisches Interesse an technologischem Wissen ist mittlerweile eine Forschungsindustrie ...
M. Willmann
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Gelingensbedingungen und Herausforderungen der Kooperation von Studierendentandems im Praxissemester
Qualifizierung für InklusionDie Kooperation von Lehrkräften verschiedener Lehrämter gilt als wesentliche Voraussetzung für den gelingenden Umgang mit Heterogenität in der Schule.
Sandra Lammerding +3 more
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