Results 51 to 60 of about 6,459 (103)

Die gegenwärtigen Umsetzung des gemeinsamen Unterrichts in Deutschland [PDF]

Entsprechend der föderalen Struktur der Bundesrepublik Deutschland setzen die einzelnen Bundesländer die Umsetzung des gemeinsamen Unterrichts für Schülerinnen und Schüler mit und ohne Behinderung anhand verschiedener Modelle um.
Gebhardt, Markus, Sälzer, Christine, Tretter, Tobias   +2 more
core   +1 more source

Einstellungsänderungen zum sozialen Modell von Behinderung bei Studienanfänger:innen der Sonderpädagogik: Vergleich einer Kurzvideo- und einer Seminarintervention

Qualifizierung für Inklusion
Ein Verständnis des sozialen Modells von Behinderung unter pädagogischen Fachkräften ist für ein sich inklusiv entwickelndes Bildungssystem von Relevanz.
Vera Ziegler, Markus Gebhardt, Nikola Ebenbeck   +2 more
doaj   +1 more source

Inklusive Bildung im Studium reflektieren – der Zertifikatskurs „Handlungswissen Inklusion“ zur Förderung der Reflexionskompetenz an der Universität zu Köln

Qualifizierung für Inklusion, 2022
Reflexionskompetenz gilt als Schüsselqualifikation von Lehrkräften, insbesondere im inklusiven Unterricht, welcher durch Zielkonflikte geprägt ist und somit reflektierte Entscheidungen erfordert.
Silvia Fränkel, Claus Dahlmanns, Daria Ferencik-Lehmkuhl, Vanessa Heuser, Clara Laubmeister, Curie Lee, Tatjana Leidig, Conny Melzer, Aryana Samawaki, René Schroeder, Hannah Weck   +10 more
doaj  

[Mental health rehabilitation for children and adolescents in Austria]. [PDF]

Neuropsychiatr, 2023
Lienbacher B, Thun-Hohenstein L.
europepmc   +1 more source

Being a researcher with intellectual disabilities:The hallmarks of inclusive research in action [PDF]

, 2016
The current chapter stems principally from work done at Norah Fry Research Centre at the University of Bristol in the UK, where inclusive research has been one of the hallmarks, and where from the outset, it has been acknowledged that there are many ...
Williams, Val J
core   +2 more sources

Wunsch nach Mitgestaltung als Berufswahlmotiv – eine qualitative Analyse zur Berufswahl von Studierenden der Sonderpädagogik

Qualifizierung für Inklusion
In den letzten Jahren ist der Bedarf an ausgebildeten Sonderpädagog:innen in Deutschland gestiegen, was mit der Einrichtung neuer Studienstandorte einherging.
Ralf Schieferdecker, Veronika Dumbacher, Teresa Sansour, Gregor Frirdich   +3 more
doaj   +1 more source

Professionalisierung von Lehrkräften für Digitalität und Inklusion

Qualifizierung für Inklusion, 2023
Durch verändertes Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität und steigende Heterogenität im Zuge inklusiver Schulentwicklungen stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, Unterricht mit und über digitale Medien in inklusiven Lehr-Lernkontexten ...
Julia Warmdt, Henrik Frisch, Katharina Kindermann, Sanna Pohlmann-Rother, Christoph Ratz   +4 more
doaj  

Digitale Bilderbücher als differenzierendes Aufgabenformat für inklusiven Grundschulunterricht

Qualifizierung für Inklusion, 2023
Digitalisierung und Inklusion sind die beiden aktuell wohl bedeutendsten Transformationsprozesse, die die Unterrichtskultur beeinflussen. Qualitativ hochwertige Aufgabenformate leisten einen entscheidenden Beitrag, ob und inwieweit an Schulen inklusiver
Katharina Kindermann, Sanna Pohlmann-Rother   +1 more
doaj  

Zur Einführung [PDF]

, 2007
Der Autor fasst die Ergebnisse einer Tagung zusammen, die vom 3. bis 4. November 2006 vom Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft an der FU Berlin veranstaltet wurde, „um die deutlich zunehmenden Akkreditierungsverfahren für ...
Tippelt, Rudolf
core   +1 more source

Der Weg ist das Ziel

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Der Umgang mit Ungewissheit und Komplexität sowie unterschiedlichen Wertvorstellungen und Perspektiven spielt, neben der Vermittlung von (Fach-)Wissen, in den Diskussionen um zukünftige Lern- und Bildungsprozesse verstärkt eine Rolle.
Alice Junge, Floreana Alma Schmidt
doaj   +1 more source