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Interacción oral y neurociencia social en la clase de conversación de ELE [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2020 El objetivo de este artículo es proporcionar una aproximación teórica y didáctica a la interacción oral (IO) en las clases de conversación de Español como Lengua Extranjera (ELE) desde la perspectiva de la neurociencia social.
Pérez Ruiz, Javier
doaj
Observaciones en el diseño de ejercicios de expresión escrita en cursos universitarios de ELE online
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2016 Este trabajo pretende abordar algunas características que se hacen necesarias a la hora de diseñar ejercicios de español para extranjeros en entornos virtuales en los que se practique la expresión escrita.
Irene Rodríguez Cachón
doaj +1 more source
Literature and Culture for an International Didactics of Spanish as a Foreign Language (SFL)
, 2016 This work evolves around a main purpose: to analyze the role of literature in the pedagogy of Spanish as a Foreign Language from an intercultural perspective. From this standpoint, we reflect about the importance of the term Spanish Literature to defend the different literatures implied in the syntagm; hence, we study how comparative literature becomes
Ibarra-Rius, Noelia +1 more
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Molecular Oncology, Volume 19, Issue S1, Page 1-940, June 2025.Abstracts submitted to the ‘EACR 2025 Congress: Innovative Cancer Science’, from 16–19 June 2025 and accepted by the Congress Organising Committee are published in this Supplement of Molecular Oncology, an affiliated journal of the European Association for Cancer Research (EACR).
wiley +1 more source
Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language EducationThis study explores the potential of a pedagogical model based on Flipped Learning (FL) to support the development of speaking interaction skills in Spanish as a foreign language (SFL).
Sofía Sooyeon Choi +2 more
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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2014 This research examines the order of acquisition of words of four different classes: verbs, nouns, adjectives, and adverbs in three different levels of proficiency in the FL. We apply the procedure of Error Analysis to a corpus of written compositions and
Kiriaki Palapanidi +1 more
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The EUROCALL ReviewThis study explores the integration of Generative Artificial Intelligence (GenAI) in an advanced Spanish language course, with a focus on learner motivation and communicative competence.
Ana García-Allén +3 more
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Dramatizar el libro del alumno en el aula de ELE / EL2 [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2012 El siguiente artículo pretende incentivar el uso de la dramatización en las clases de Español Lengua Extranjera / Español Segunda Lengua. Para ello, tras acotar el concepto de dramatización, explicitar algunas de las ventajas que conlleva su uso y ...
Aguilar López, Ana María
doaj
Geografía literaria en el aula de ELE
Studia Iberystyczne, 2017 Literary Geography in the SFL Classroom: An Approach to Cádiz of 1812 from the Literary Route of Liberties This paper is part of the research project entitled El legado de las Cortes de Cádiz en las aulas de Enseñanza Secundaria, which is being carried ...
Manuel Francisco Romero Oliva +1 more
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, 2016 Las comunidades de aprendizaje de lenguas en línea ofrecen espacios gratuitos para practicar la escritura en la lengua meta, donde los aprendientes publican experiencias y/o relatos de diversos tipos. Esta escritura se gesta en el marco de una producción libre caracterizada por la naturalidad con las que son escritas, sin una intervención directa de la
Elejalde-Gómez, Jessica Andrea +1 more
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