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Interessieren sich Lehramtsstudierende für bildungswissenschaftliche Studieninhalte? Eine Längsschnittstudie vom ersten bis zum vierten Semester

, 2013
Lehramtsstudierende interessieren sich zu Beginn ihres Studiums häufig stark für pädagogische Inhalte. Ob dieses hohe Interesse allerdings im Studienverlauf stabil ist, wurde bisher unzureichend empirisch untersucht. In der vorliegenden Studie wurde an N = 1169 Lehramtsstudierenden überprüft, wie sich das Interesse an bildungswissenschaftlichen ...
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[Task Profiles of Nurses in Germany With a Bachelor's Degree]. [PDF]

Gesundheitswesen
Darmann-Finck I, Hülsmann L, Nikolajev S.   +2 more
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Berufschancen für Freizeitwissenschaftler im Stadtmarketing und Destinationsmanagement: Tätigkeitsspektren, Anforderungsprofile und Studieninhalte [PDF]

, 2016
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Dröge, nutzlos, praxisfern? Wie verändert sich die Bewertung wissenschaftlicher Studieninhalte in Praxisphasen?

2020
Viele Lehramtsstudierende zweifeln an der Bedeutung wissenschaftlicher Inhalte des Studiums fur die Schulpraxis. Mit der Einfuhrung schulischer Langzeitpraktika geht die Befurchtung einher, dass sich diese Uberzeugung von der Bedeutungslosigkeit wissenschaftlicher Inhalte verstarken konnte (z. B. Hascher 2006). Untersuchungen hierzu fehlen bislang. Mit
Victoria Bleck, Frank Lipowsky
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Die Rolle von Erwartungen zu Studienbeginn: Wie bedeutsam sind realistische Erwartungen über Studieninhalte und Studienaufbau für die Studienzufriedenheit?

Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2013
Der vorliegende Beitrag untersucht den Zusammenhang zwischen Erwartungen und der allgemeinen Studienzufriedenheit. Als Stichprobe dienten 85 Biologiestudierende, die unmittelbar zu Studienbeginn sowie ein weiteres Mal am Ende des ersten Semesters befragt wurden.
Svea Hasenberg, Lothar Schmidt-Atzert
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„Nichttechnische“ Studieninhalte an der Technischen Universität Wien

1990
Als Grundlage fur die vorliegende Analyse soll Ropohls Technikumschreibung,1,2 ein wesentlicher Beitrag zum Stand der Diskussion im Rahmen der Technikphilosophie, verwendet werden. Danach ist Technik durch 3 Bestimmungsstucke gekennzeichnet: 1) die Menge der nutzenorientierten, kunstlichen, gegenstandlichen Gebilde (Artefakte); 2 ...
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Struktur der Studieninhalte und des Studienablaufes im Curriculum Medizinische Informatik Heidelberg / Heilbronn

1982
Anhand der Struktur der Studieninhalte und des Studienablaufes wird die Philosophie des methodenorientierten speziellen Studienganges Medizinische Informatik an der Universitat Heidelberg/Fachhochschule Heilbronn konkretisiert. Das Konzept dieses Curriculums zielt darauf ab, im Intervall zwischen Informatik und Medizin den schmalen Bereich auszupragen,
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Erwartungen der Lehramtsstudenten bezüglich des studienbegleitenden Sprachunterrichts, der Studieninhalte und Lehrer-Kompetenzen

2016
Thepresent study tries to find out the settings of student teachers of Germanteacher education department regarding the teaching of foreign languages, thecourse content, and teacher competencies. Ultimately, it concludes thatdifferent requirements and qualifications of the study programme must be moreclosely linked, so that we eventually graduate ...
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UVP Tagung Freiburg Sep 2022: Studieninhalte der Umweltplanung in Zeiten von Klimakrise, Artensterben und Digitalisierung

2022
Ass, Ing Jens, Lüdeke, Lüdeke, Jens
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Studieninhalte

2020
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