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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO [PDF]

open access: yesEducação em Revista, 2020
RESUMO: Considerando-se a importância dos professores na identificação e estímulo dos estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD), propomos investigar e comparar a estrutura e possibilidades da formação docente sobre esta temática no curso de ...
BÁRBARA AMARAL MARTINS   +2 more
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Altas habilidades/superdotação: mitos e dilemas docentes na indicação para o atendimento

open access: yesPsicologia: Ciência e Profissão
O baixo quantitativo de indicação de alunos com altas habilidades/superdotação apontado pelos professores de um Município da periferia do Rio de Janeiro motivou a investigação das possíveis dificuldades encontradas pelos professores nesse processo.
Sonia Maria Lourenço de Azevedo   +1 more
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Atendimento psicopedagógico: alunos com altas habilidades/superdotação [PDF]

open access: yes, 2017
O presente trabalho discutiu altas habilidades e superdotação (AH/SD) na relação com o atendimento psicopedagógico por meio da análise de artigos e dissertações de mestrado que tratassem da temática.
Oliveira, Jennyffer Vaz Grecco Perdigão de
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SUPERDOTAÇÃO: UMA QUESTÃO HISTÓRICO-DISCURSIVA EM TRÊS TEMPOS

open access: yes, 2021
Este artigo discute a construção discursiva do conceito de superdotação com seus possíveis efeitos na atualidade. Localiza o discurso a respeito da inteligência como um ato discursivo e como, a partir da modernidade, a discursividade sobre a inteligência
Cássio Eduardo Miranda   +1 more
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Panorama brasileiro do atendimento ao aluno superdotado

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Este estudo teve como objetivo mapear programas de atendimento educacional para superdotados no Brasil e incidiu no envio e recolhimento dos protocolos de investigação a professores, coordenadores e ou responsáveis pelas unidades de ensino. Os resultados
Liliane Bernardes Carneiro   +1 more
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Dinâmica familiar, práticas educativas e problemas emocionais/comportamentais: percepção parental sobre adolescentes com altas habilidades ou superdotação intelectiva

open access: yesCiencias Psicológicas, 2022
Objetivou deste trabalho foi compreender a percepção de pais de adolescentes com altas habilidades ou superdotação (AH/SD) intelectiva sobre dinâmica familiar, práticas educativas utilizadas, indicadores de problemas emocionais/comportamentais e ...
Erica Isabel Dellatorre Andrade   +3 more
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UM NOVO OLHAR PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS – PR

open access: yes, 2018
Esse artigo tem como objetivo descrever a importância da implantação do Serviço de Apoio às Altas Habilidades/Superdotação no município de São José dos Pinhais - PR, o qual atua em quatro eixos de trabalho: Triagem, Avaliação Psicopedagógica ...
Cordeiro, Thalita Maria Freire Maia; Secretaria Municipal de Educação de São José dos Pinhais   +2 more
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O olhar docente para os estudantes com altas habilidades/superdotação em prol de uma educação inclusiva.

open access: yesRevista de Ciência e Inovação do IF Farroupilha, 2016
A educação inclusiva é uma discussão que vem se expandindo, e discutir a educação dos estudantes com altas habilidades/superdotação torna-se uma necessidade.
Tatiane Negrini
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Contextos de vulnerabilidade e superdotação

open access: yes, 2023
A presente pesquisa tem o objetivo de responder ao seguinte questionamento: Os contextos de vulnerabilidade aparecem em estudos acadêmicos brasileiros sobre as altas habilidades ou superdotação?
Thais Barbosa Barros de Castro SOUZA   +5 more
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Superdotação: conceitos e modelos de diagnóstico e intervenção psicoeducativa Giftedness: concept and psycho-educational models for diagnosis and intervention

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial, 2009
A definição de sobredotação não está isenta de inseguranças e de controvérsias. O conceito não é estático, está em constante evolução, sendo que a tendência actual é caracterizada pela ponderação de outras variáveis além das cognitivas e da inteligência.
Margarida Pocinho
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