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A formação através de projetos na iniciação à prática profissional [PDF]

open access: yes, 2011
Este artigo visa fundamentar e explicitar os motivos pelos quais se optou por uma formação através de projetos na iniciação à prática profissional da Licenciatura em Educação Básica.
Arez, Abel, Leite, Teresa
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Uma proposta didática sobre a Fórmula de Binet e os Números Complexos de Fibonacci: sua extensão para índices inteiros

open access: yesBoletim GEPEM, 2019
Nesta proposta de aula, uma sequência de questões é sugerida com a finalidade de oportunizar uma investigação das relações oriundas do modelo de Fibonacci, em uma temática algébrica, com enfoque na Teoria das Situações Didáticas (TSD), que enfatiza a ...
Rannyelly Rodrigues de Oliveira   +1 more
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Teoria dos grafos: uma possibilidade pedagógica para o ensino fundamental

open access: yesEm Teia, 2021
Neste artigo é apresentada uma possibilidade pedagógica para a abordagem, nos anos finais do Ensino Fundamental, de conceitos elementares da Teoria dos Grafos, um tópico da Topologia que é amplamente referenciado na atualidade, principalmente na área da ...
Jonathan Gil Müller, Tânia Baier
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Learning circumference concepts from the didactical situations theory perspective [PDF]

open access: yes, 2013
The circumference study, as its importance, it is one of the most relevant contents in the Analytical Geometry curriculum. However, the complexity of related concepts to this theme linked to the content fragmentation, it difficulties the students ...
Abigail Fregni Lins   +1 more
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Presentation and representation of biological phenomena from a vegetable garden [PDF]

open access: yes, 2007
This paper proposes a methodology for science education based on the triad perceive/associate/experience. The analysis performed relied upon Charles Sanders Peirce’s semiotics framework.
Ana Maria de Andrade Caldeira   +1 more
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Uma Exploração da Sequência de Padovan num curso de Licenciatura em Matemática

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
O artigo reporta uma experiência de ensino com recurso à metodologia da Engenharia Didática (ED) aplicada ao ensino e exploração da Sequência de Padovan.
Renata Passos Machado Vieira   +2 more
doaj   +1 more source

Aprender a ensinar antes de ensinar: uma experiência na formação didática de futuros professores de ciências [PDF]

open access: yes, 2012
A comunicação incide numa experiência realizada no âmbito de um projeto do Grupo de Trabalho-Inovação Pedagógica no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Coord. F. Vieira, A. Flores & F. Ilídio)No contexto da formação incial, aprender a ensinar
Coelho da Silva, José Luís   +1 more
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Olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas (OBMEP): Proposta metodológica para professores de matemática

open access: yesRevista Baiana de Educação Matemática, 2023
O presente artigo tem como objetivo analisar ações didáticas que se vinculam ao ensino de área das figuras planas, com ênfase na utilização do Software Geogebra, em conjunto com o uso do site Phet Colorado e de materiais usados regularmente pelos ...
Maria Antônia Keila Alves   +1 more
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Sobre as estruturas multiplicativas [PDF]

open access: yes, 2010
Nesse trabalho pesquisamos o ensino das estruturas multiplicativas, segundo a Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud (1991) proposto pelo Programa Ler e Escrever, implantado nas séries iniciais das escolas da rede pública estadual de ensino do Estado ...
Alves, Marlene   +2 more
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O reino dos Quadriláteros: uma sequência didática para o ensino de Geometria na Educação Básica

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2018
O presente trabalho refere-se ao produto educacional resultante de uma pesquisa de Mestrado Profissional concluída junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo, SP.
Luciano Soares Gabriel   +1 more
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