Barbro Hörberg, Barbara och Sommarö
Nordisk Poesi: Tidsskrift for Lyrikkforskning, 2017 Denna artikel handlar om den svenska sångerskan och vispoeten Barbro Hörberg, som under 1970-talet var banbrytande som en av få kvinnliga förgrundsgestalter inom den litterära visan.
Marita Rhedin
doaj +1 more source
Wikis in elearning and student projects [PDF]
, 2012 The paper presents a study which was based on the hypothesis that wikis that are initiated bottom up by students might be used more deliberately than wikis which are introduced top down by teachers.
Bremer, Claudia
core
Nordic Journal of Literacy Research, 2019 För barn med stavningssvårigheter är skriftspråkande en stor utmaning och behovet att hitta nya redskap för att understödja deras skriftspråksutveckling är därför stort.
Sanna Kraft +3 more
doaj +1 more source
Digitala verktyg i lärandet av andra språk Webbverktyget Read Theory – förståelse och behållning på olika nivåer [PDF]
, 2017 This paper presents results from a study investigating the learning effects from language learners in 6 th grade (Young English Language Learners, YELL) who use the web based learning tool Read Theory.
Nilsson, Tara
core
Effects of individual prior knowledge on collaborative knowledge construction and individual learning outcome in videoconferencing [PDF]
, 2004 This paper deals with collaborative knowledge construction in videoconferencing. The main issue is about how to predict individual learning outcome, in particular how far individual prior knowledge and the collaborative knowledge construction can ...
Ertl, Bernhard +2 more
core +1 more source
Statt eines Editorials: Kollektive Autor_innenschaft
Undercurrents, 2016 X: Kollektive Autor_innenschaft - Was tun?! // A: „Was tun?“ Vielleicht ist es produktiv, diese Frage in die Frage „Wie – oder in welcher Form – es tun?“ umzuformulieren.
Redaktion Undercurrents
doaj
"dem selbigen glosiert er allwegen in die feder" : vom Aufstieg des Deutschen zur geschriebenen Unterrichtssprache im 15. Jahrhundert ; (Exposé) [PDF]
, 2010 Der Vortrag zielt auf „Schule“ als Ort der Textproduktion, näherhin auf die Integrationsformen volkssprachlicher Texterläuterung (Texttyp Glosse, Wort-für-Wort-Übersetzung, Reimpaarübersetzung) in die dominant lateinische Textauslegung (Texttyp Kommentar)
Baldzuhn, Michael
core
Imagem, texto, sensibilização, criatividade
Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 1997 Ziel dieses Beitrags ist es, die dynamische Wechselbeziehung zwischen Bild und Text bei der didaktischen Bearbeitung verschiedener Textsorten im Rahmen der Fremdsprachen- bzw. Übersetzungsdidaktik zu untersuchen.
João Azenha Junior +2 more
doaj
”Jag ritade först sen skrev jag” – elevperspektiv på multimodal textproduktion i årskurs 3
Forskning om undervisning och lärande, 2017 Artikelns syfte är att undersöka vad femton elever i årskurs 3, hälften av dem flerspråkiga, framhåller som betydelsefullt i samband med att de producerar multimodala texter som ska bedömas av deras lärare.
Eva Borgfeldt, Anna Lyngfelt
semanticscholar +1 more source
Net-Wiki, PR-Wiki, KoWiki – Erfahrungen mit kollaborativer Wissensproduktion in Forschung und Lehre [PDF]
kommunikation@gesellschaft, 2007 An den Hochschulstandorten Münster, Darmstadt und Trier (www.net-wiki.de) sind in den letzten Jahren drei Wissenschafts-Wikis entstanden: An der Universität Münster das kommunikationswissenschaftliche KoWiki (kowiki.uni-muenster.de), an der Hochschule ...
Steffen Büffel +2 more
doaj