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Förderung der Textproduktion durch kommunikative Einbettung bei einer Aufgabe zur Bewertungskompetenz im Biologieunterricht

open access: yes, 2018
Basten M, Wilde M. Förderung der Textproduktion durch kommunikative Einbettung bei einer Aufgabe zur Bewertungskompetenz im Biologieunterricht.
Wilde, Matthias ; https://orcid.org/   +1 more
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DSH Prüfungstraining. Textproduktion, Hörverstehen. Lösungen und Transkription der Hörtexte

open access: yes, 2007
Soluzioni degli esercizi del libro di testo per tedesco lingua straniera (livello C1) “DSH Prüfungstraining. Textproduktion, Hörverstehen”, rivolto agli apprendenti del livello d’ingresso B2 ed agli studenti che intendono iscriversi all’Università in ...
ROCCO, GORANKA
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Digitale Textproduktion im Unterricht. myMoment und weitere Praxisbeispiele. Förderung digitaler Literalität in Zyklus 1–3

open access: yes
Digitale Medien ersetzen nicht einfach Stift und Papier durch ein digitales Werkzeug, sondern verändern das Schreiben weitgehend (Steinhoff, 2022). Dieser Artikel zeigt anhand der Textproduktion, wie Lehrpersonen digitale Literalität fördern können ...
Senn, Fabienne
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Syntaktische und textuelle Aspekte bei der Textproduktion in Deutsch als Fremdsprache

open access: yes, 2001
Castro G. Syntaktische und textuelle Aspekte bei der Textproduktion in Deutsch als Fremdsprache. Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache ; 69.
Castro, Ginette
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Multimodal textproduktion i årskurs 3

open access: yesEducare, 2017
The aim, in this qualitative semi-structured interview study, is to analyze what modalities a primary school teacher in a multicultural school context stresses when assessing her third grade students’ meaning making in their multimodal text productions.
openaire   +1 more source

Aspekte der Textproduktion als Analysegegenstand der Textlinguistik. Koreferat zu Gerd Antos und Klaus Zimmermann

open access: yes, 1984
Gülich E, Meyer-Hermann R. Aspekte der Textproduktion als Analysegegenstand der Textlinguistik. Koreferat zu Gerd Antos und Klaus Zimmermann. In: Rosengren I, ed. Sprache und Pragmatik/4.1984. Lunder germanistische Forschungen. Vol 53.
Lunder Symposium Sprache und Pragmatik   +3 more
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"Jag ritade först sen skrev jag” - elevperspektiv på multimodal textproduktion i årskurs 3

open access: yes, 2017
Artikelns syfte är att undersöka vad femton elever i årskurs 3, hälften av dem flerspråkiga, framhåller som betydelsefullt i samband med att de producerar multimodala texter som ska bedömas av deras lärare.
Lyngfelt, Anna,, Borgfeldt, Eva,
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Dreisprachige Textproduktion bei Sekundarschülerinnen und -schülern mit unterschiedlichen Lernbedingungen

open access: yes, 2017
Dieser Beitrag präsentiert eine Untersuchung zur Textproduktion in den Fremdsprachen Französisch und Englisch sowie in der Schulsprache Deutsch bei Deutschschweizer Schülerinnen und Schülern der 7. Klasse.
Egli Cuenat, Mirjam
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