”De svåra orden gör texten mörk” - en studie om vuxna flerspråkiga elevers textrörlighet i ämnet samhällskunskap [PDF]
, 2023 Lärobokstexter på gymnasienivå kan vara besvärliga att läsa eftersom skolspråket på den nivån har många språkliga drag som gör texterna opersonliga och abstrakta.
Bjerkeli, Anna
core
Statistical advancements in analyzing accelerometer-measured physical activity intensity [PDF]
, 2023 Physical activity (PA) is widely recognized as an important factor in preventing and treating cardiometabolic diseases and reducing mortality. Yet, the health implications of specific PA intensities and the intricate role of fitness in the relationship ...
Fridolfsson, Jonatan
core +1 more source
Reading families – A study of the reading habits in four families [PDF]
, 2017 Mötet med text och läsningen i hemmet går under begreppet family literacy. Innebörden i begreppet family literacy är att människan redan som barn socialiseras in i textens värld främst genom familj, vänner och övriga närstående.
Danhage, Karin
core
Vad ska vi läsa idag? En kvalitativ studie av litteracitetspraktiker och litteracitetshändelser i studiehandleding på modersmål [PDF]
, 2022 Uppsatsen behandlar studiehandledning på modersmål och textens betydelse i dessa sammanhang. Syftet är att undersöka vilka litteracitetshändelser och litteracitespratiker som realiseras i den observerade studiehandledningen. För att skapa en så bred bild
Svensson, Annalena
core
Förmåga till inferens hos svenska som andraspråkselever på högstadiet [PDF]
, 2012 Specialarbete, 15 hp Svenska som andraspråk, fördjupningskurs SSA133 Vt 2012 Handledare: Anna LyngfeltDenna uppsats syftar till att undersöka hur ett antal andraspråkselever infererar och hur deras förmåga till inferens påverkas av textvalet.
Olsson, Lotta
core
Genrelandskap, texter och bedömning – tidigare språkbadselever som andraspråksskribenter i svenska [PDF]
, 2016 Artikkelissa tarkastellaan pitkän oppimäärän ylioppilaskokeen kirjallisen tuottamisen tehtäväantoja sekä kielikylpyopetuksen saaneiden ylioppilaskokelaiden kirjoituksia vuosina 2012−2014. Teoreettisena viitekehyksenä toimii systeemis-funktionaalinen (SF)
Rosvall, Camilla
core +2 more sources
Den medvetna stilen - Kan författaren veta för mycket? [PDF]
, 2013 Den stilistiska medvetenheten är central i det skrivande som idag socialiseras allt mer genom utbildningar och handböcker i kreativt skrivande. Sällan eller aldrig ställs dock frågan om det är möjligt att vara för medveten.
Gustafsson, Malin
core
Metodikens betydelse i den begynnande läs- och skrivinlärningsfasen. En kartläggning av sex lågstadielärares erfarenheter [PDF]
, 2014 Bakgrund Många forskare och undersökningar visar att den tidiga läs- och skrivinlärningen är av stor betydelse för att lyckas som elev i grundskolan.
Sundén, Jessica, Uttberg, Monica
core
Learning Chemistry: Text Use and Text Talk in a Finland-Swedish Chemistry Classroom [PDF]
, 2011 The article draws on the notion that the process of gradually becoming part of new social contexts always involves a gradual enculturation into the discourse of the field, and also that the responsibility of the educational systems is to give ...
Danielsson, Kristina
core +2 more sources
Vill du veta vad som står här så läs det! - ett arbete om läsutvecklingens betydelse i dagens skola. [PDF]
, 2008 Syfte och huvudfrågor Syftet med studien är att fördjupa och bredda våra kunskaper som blivande pedagoger om vilka arbetssätt för läsutveckling som finns och används inom skolan idag. Vi vill även undersöka hur elevernas läsutvecklingspro- cess kartläggs
Levin, Jessica, Skoglund, Emma
core