Textsamtal i praktiken : En kvalitativ studie om lågstadielärares syn på textsamtal [PDF]
Syftet med föreliggande studie är att undersöka lågstadielärares syn på textsamtal som arbetsmetod i relation till högläsning. Lärarnas erfarenheter och syn är i fokus när fördelar och nackdelar med arbetsmetoden undersöks. Den teoretiska utgångspunkten är Vygotskijs sociokulturella perspektiv och utifrån teorin presenteras några utvalda begrepp med ...
Arnervik, Sara, Abdalla, Wafa
core +4 more sources
Textsamtal i anslutning till högläsning : - En undersökning om yrkesverksamma lärares uppfattning om metoder och syfte för högläsning och textsamtal [PDF]
, 2020 Den här studien genomförs i ämnet svenska och mer specifikt inom läsförståelse. Syftet för studien är att undersöka hur yrkesverksamma lärare arbetar med olika metoder för textsamtal i anslutning till högläsning i grundskolans tidigare år. Intresset för studien ligger även i att undersöka av vilka skäl högläsning används i klassrummet.
Bönfors, Helena +1 more
openaire +2 more sources
Elevers interaktion i textsamtal : En kvalitativ studie om elevers muntliga interaktioner i textsamtal [PDF]
, 2017 Lärare bör skapa sociala arenor i sin undervisning där eleverna kan lära och utvecklas med sin omgivning (Bergöö, 2009). Textsamtalen har visat sig skapa förutsättningar för elevers utveckling och lärande, dock visar Skolinspektionens (2016) granskningsrapport att den svenska skolan står inför ett utvecklingsbehov i ämnet svenska när det gäller att ...
Perelius, Tobias, Sutinen, Tilda
openaire +2 more sources
Textsamtal i den tidiga läsutvecklingen : En studie utifrån ett lärarperspektiv på undervisningen i textsamtal och läsförståelse i grundskolans tidiga åldrar. [PDF]
, 2016 Det här arbetet behandlar textsamtal i den tidiga läs- och skrivutvecklingen samt hur textsamtal gynnar elevers utveckling av läsförståelse. Strukturerade modeller av textsamtal är bevisligen mer effektiva i syfte att utveckla elevers läsförståelse. Syftet med studien är att undersöka hur lärarna i vår undersökning definierar textsamtal samt om dessa ...
Rust Lindqvist, Linn, Alnehem, Nina
openaire +2 more sources
Hur arbetar lärare med textsamtal för att främja elevers läsförståelse? [PDF]
, 2020 I följande examensarbete är syftet att undersöka hur lärare i årskurs 1-3 i svenskämnet arbetar med textsamtal för att främja elevers läsförståelse. Vidare vill vi undersöka hur lärare anser att textsamtal påverkar elevers läsförståelse samt vilka utmaningar som kan förekomma.
Spahiu, Ferda, Merima, Gasi
openaire +2 more sources
”Textsamtal är en nödvändighet för att barnen ska kunna utvecklas” - En undersökning utifrån lärares perspektiv [PDF]
, 2023 I denna studie har lärares arbete med textsamtal i samband med skönlitterär högläsning undersökts. Skolinspektionen har genomfört en granskning där det framkom att det läsfrämjande arbetet på skolorna minskar och att det var en brist på samtal om text.
Löfroth, Cecilia, Sundberg, Hanna
core +4 more sources
Textsamtal som undervisningsmetod : Diskussion om metoden i kollegiala samtal [PDF]
, 2016 För att öka resultaten i de stora internationella undersökningarna PISA och PIRLS har staten satsat på kompetensutbildning för lärare i Sverige. Läslyftet är en av satsningarna och syftar till att öka kvaliteten i undervisningen när det gäller språk-, läs- och skrivdidaktik. En av modellerna som lärare utbildas i är samtal om text eller textsamtal. Den
Sjöholm, Linn
openaire +2 more sources
Högläsning och textsamtal som ett didaktiskt verktyg för läsförståelse [PDF]
, 2017 Läsförståelsen hos svenska elever har försämrats under en längre tid, vilket internationella kunskapsmätningar visat. Forskningsläget visar på strukturerad läsförståelseundervisning som ett led mot en god läsförståelse. Syftet med vår litteraturstudie är att undersöka huruvida forskning visar att högläsning och textsamtal kan bidra till att elever och ...
Petersson, Carina, Morell, Melanie
openaire +2 more sources
Textsamtal - Lärares och elevers uppfattningar om och förhållningssätt till samtal om text [PDF]
, 2016 Elever möts dagligen av olika texttyper såsom bilder, hemsidor, reklam, texter på tavlan och från olika medier. Det är därför viktigt att som lärare bidra med verktyg i form av textsamtal för att elever ska kunna förstå och kritiskt granska alla typer av texter.
Persson, Sara, Ollermark, Caroline
openaire +2 more sources
Textsamtal : En studie om textsamtalets betydelse för läsförståelsens utveckling i årskurs F-3 [PDF]
, 2017 Stora internationella undersökningar som PISA och PIRLS har visat på sjunkande resultat gällande svenska elevers läsförståelse. Från statlig nivå har åtgärder inletts för att förbättra resultaten och Läslyftet är en av satsningarna. Läsförståelse har hamnat i blickpunkten främst de senaste åren och en mängd modeller har arbetats fram.
Persson, Emma, Hemström, Tove
openaire +2 more sources