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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – TEA

Colloquium Humanarum, 2015
This article presents the definition, teacher characteristics and actions through educational practices with children with Autism Spectrum Disorder. It aims to guide the practice of teacher of primary education stage I, through observation and studies ...
Fabiana Haro dos Santos, Mariana Aparecida Grillo   +1 more
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Revista Territórios, 2021
Autismo ou Transtorno do Espectro Autista — TEA — é um transtorno do desenvolvimento que leva a comprometimentos na comunicação e interação social, englobando comportamentos restritivos e repetitivos. A conscientização sobre o tema é fundamental para informar as pessoas sobre o que é o autismo, reduzindo mitos e preconceitos em torno deste diagnóstico.
A. C. SANTOS, D. H. C. HALVANTZIS
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Revista Psicopedagogia
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Ana Caroline Guedes Souza Martins, Joiley Nazaré Queiroz da Silva, Shirley Helena dos Santos Henriques da Silva, Nice Renata Sanches Campos, Mayk Kevin Lobo Moraes, Joneson Matheus do Vale Bezerra, Kélia das Graças de Paiva Macias Nakai, Cathleen Priscila Góes Bastos Araújo, Cristiane Patrícia Siqueira Monteiro, Elana Braga Costa da Silva, Pauliceia dos Santos Neves, Francielma Pinheiro das Chagas, Milton Nazareno de Quadros Miranda, Leonardo Silva da Costa, Darlete Godinho da Veiga   +14 more
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Atos de Pesquisa em Educação, 2023
Este artigo discute o Atendimento Educacional Especializado para estudantes com Dupla Excepcionalidade na Rede Pública do Distrito Federal. A realização desta pesquisa é relevante devido à escassez de pesquisas sobre a temática e, também, pela contradição entre a legislação brasileira e os resultados recentes de pesquisas científicas sobre como deve ...
FLUMIGNAN V.S.M., RIBEIRO R.M., DEMIER B., SOUZA A.J.J., FALCAO G., SOFFIENTINI M.   +5 more
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Assistência do enfermeiro(a) a crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista [PDF]

Acta Paulista de Enfermagem, 2023
Resumo Objetivo Apreender a representação de Enfermeiros(as) sobre a assistência a crianças/adolescentes com Transtorno de Espectro Autista nos Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil.
Tatiane Garcia Zuchi Jerônimo, Maria Cristina Mazzaia, Joseval Martins Viana, Denise Maria Chistofolini   +3 more
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The student with Autism Spectrum Disorder and the school mediator: an inclusive look

Diversitas Journal, 2021
Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) are commonly characterized by deficits in social interaction and communication, as well as restricted and repetitive behaviors, interests and activities.
Elisa Maria Santos Balbino, Silmara Gabriela da Silva, NadjaneCarla Salustiano de Oliveira, Elizete Santos Balbino   +3 more
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Who benefits from diagnostic labels for developmental disorders?

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 64, Issue 8, Page 944-949, August 2022., 2022
The number of diagnoses of developmental disorders is on the rise and the use of labels for developmental disorders, such as attention‐deficit/hyperactivity disorder and autism spectrum disorder, is widening. Diagnostic labels can play an important role in helping those who display atypical behaviour and their caregivers to cope with associated ...
Sander Werkhoven, Joel H. Anderson, Ingrid A. M. Robeyns   +2 more
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Aspectos Genéticos comuns entre o Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

Anais da Faculdade de Medicina de Olinda, 2023
Objetivo: A análise dos estudos selecionados, em relação à etiologia genética da associação do transtorno do espectro autista e transtorno do deficit de atenção e hiperatividade foi realizada de forma descritiva, possibilitando observar, descrever e ...
Matheus Mastrianni Lima Medeiros, Jade Souza Martins, João Marcos da Silva Dantas, Helder Elísio Evangelista Vieira, Albert Eduardo Silva Martins   +4 more
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Development of the Fearless, Tearless Transition model of care for adolescents with an intellectual disability and/or autism spectrum disorder with mental health comorbidities

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 5, Page 560-565, May 2021., 2021
Aim First, to understand the barriers to achieving effective transition and the supports required from the perspective of parents and carers, adolescents with intellectual disability and/or autism spectrum disorder and co‐existing mental health disorders (often termed ‘dual disability’), and those who provide services to this group.
Evelyn Culnane, Hayley Loftus, Daryl Efron, Katrina Williams, Nikki Di Iorio, Rebecca Shepherd, Catherine Marraffa, Lionel Lubitz, Giuliana Antolovich, Chidambaram Prakash   +9 more
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Estudantes do ensino superior com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa da literatura brasileira

Revista Educação Especial, 2021
Com o crescente número de estudantes diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista matriculados no Ensino Superior, esta Revisão Integrativa da Literatura objetivou analisar o processo de formação universitária do estudante com Transtorno do ...
Daniele de Oliveira Camalionte, Letícia Kondo, Aila Narene Dahwache Criado Rocha   +2 more
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