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Saber & Educar, 2010 O estudo empírico realizado propôs-se analisar e reflectir acerca da influência da utilização das Tecnologias deInformação e Comunicação (TIC), em particular da mesa educacional E-Blocks e do software de Matemática eAlfabeto, no processo de ensino e ...
Sofia Isabel Lopes, Mário Cruz
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Aquisição da linguagem oral nas crianças com Trissomia 21 [PDF]
, 2020 Pós-Graduação em Educação Especial: Inclusão, Desenvolvimento e AprendizagensA linguagem é a base da comunicação e para que esta se desenvolva é necessário que exista um ambiente potenciador de desenvolvimento e de aprendizagens.
Moreira, Andreia Sofia da Silva
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InCantareEstudos apontam que o desenvolvimento cognitivo da criança com a Trissomia do Cromossomo 21 (T21) é superior ao desenvolvimento da linguagem, sendo a compreensão mais efetiva do que a expressão (Chapman, 1997; Dykens, Hodapp, & Evans, 1994; Kernan ...
Priscila de Jesus Ribeiro +1 more
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O Professor do Ensino Regular e a Criança com Trissomia 21 [PDF]
, 2008 Assim, perguntamos, estará o professor preparado para receber uma criança com Trissomia 21 na sua sala de aula? No sentido de procurar responder a esta questão, foi feita uma pesquisa teórica sobre o assunto e depois foram aplicados questionários de ...
Vieira, Mara Emanuela Silva
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Linguagem Oral, Poesia e Trissomia 21 [PDF]
, 2013 A poesia, enquanto Arte, é um conceito ligado à cognição e emoção (Ricoeur, 1975). Segundo a teoria cognitivista, proporciona, também, conhecimento. A poesia espelha o pensamento realizado na palavra oral e escrita.
Campos, Rui Fernando Costa
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Hematology, Transfusion and Cell TherapyIntrodução: A Leucemia Linfocítica Crônica (LLC) é uma doença caracterizada por heterogeneidade biológica e clínica significativa. Enquanto a maioria dos pacientes apresenta um curso indolente, alguns podem apresentar manifestações mais agressivas, com ...
I Barbosa +9 more
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Gestão e Desenvolvimento, 2012 Durante muito tempo acreditou-se que as pessoas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) moderada, nomeadamente as que apresentam Trissomia 21 (T21), atendendo ao seu quociente de inteligência (QI), não podiam, nem conseguiam aprender a ler e
Odete Araújo, Cristina Simões
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Inclusão de crianças com trissomia 21 na educação pré-escolar
, 2020 A Trissomia 21 (T21) caracteriza-se por uma alteração cromossómica. Esta anomalia acontece tanto em crianças do sexo feminino, como do sexo masculino e é um dos defeitos congénitos mais comuns devido à divisão errada dos cromossomas durante a meiose, que
Fernandes, Carolina Basto e Sá
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A educação física em crianças com Trissomia 21 na perceção dos professores do 1º e do 2º ciclo [PDF]
, 2013 Constantemente, ouvimos falar de crianças que possuem características evidentes, que nos levam a pensar que possuem um atraso ao nível do desenvolvimento cognitivo. E logo o nosso pensamento associa a deficiência mental.
Sousa, Eulália Andreia Duarte de
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O uso das TIC por jovens com trissomia 21 do ensino básico : um estudo de caso [PDF]
, 2011 Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.Este estudo visa investigar a importância da utilização das ...
Quelhas, Rosário
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