UnipedArtikkelen belyser problemstillingen hva karakteriserer innholdet i studentskrevne logger fra første praksisperiode i vernepleierstudiet? Følgende delspørsmål blir undersøkt: 1) Hva kjennetegner situasjonsbeskrivelsene i loggene?
Kristian Leonard Melby +3 more
doaj +1 more source
«Det er noe av det viktigste vi gjør»
NordveiDenne kvalitative intervjustudien utforsker hvordan 10 veiledere tilrettelegger for læring blant arbeidstakere i Varig tilrettelagt arbeid (VTA). Datamaterialet er analysert med refleksiv tematisk analyse.
Gry Fossan
doaj +1 more source
En Kvalitet i praksisstudier gjennom systematisert samarbeid mellom universitet og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Hensikten med artikkelen er å beskrive erfaringer fra utprøving av ny praksismodell ved vernepleierutdanningen ved Nord universitet i perioden 2016-18. Målet med modellen var å utvikle et tettere samarbeid mellom utdanning og praksisfelt og å sikre god ...
Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren
doaj +1 more source
Private straffesaker. Prosessrettens betydning for avvisningsspørsmålet i private straffesaker. [PDF]
, 2015 Avhandlingen er en veiledning for dommere og advokater i hvordan avvisning av en privat straffesak skal behandles i ...
Eleison, Kyrie
core
Å være nyutdannet lærer, behovet for veiledning og organisering av veiledning i skolen [PDF]
, 2009 Denne artikkelen beskriver hvordan nyutdannede lærere opplever det å komme ut i sin første jobb i skolen. Jeg har i 2007-08 fulgt 2 lærere gjennom det første året i arbeid, vært tilstede i undervisningen og intervjuet lærerne 2 ganger.
Amundsen, Per
core
«Jeg kan anbefale lærerjobb i Lillestrøm kommune – der blir man godt ivaretatt»
NordveiLillestrøm kommune ser på nyutdannede lærerne som en viktig ressurs i profesjonsutviklingen i barnehage og skole. Kommunen har en solid, transparent og god modell for veiledning av nyutdannede lærere i barnehage og skole.
Tuva Støvland Holst +3 more
doaj +1 more source
Behov for å utvikle «det tredje rom» i relasjonen mellom universitet og praksisskoler
Uniped, 2017 Sammendrag Lærerutdanningene er blitt kritisert for å fokusere for mye på teoretisk kunnskap med manglende relevans for praktisk lærerarbeid. Økt innslag av praksis er blitt trukket frem som løsning på utfordringen.
Eli Lejonberg +2 more
doaj +1 more source
Praksisutvikling 2010: Samarbeid mellom høgskole og praksisfelt for utvikling av praksisstudier i sykepleierutdanning [PDF]
, 2011 Rapporten gir ei framstilling av praksisutviklingsprosjekt ved Høgskolen Stord/Haugesund, Avdeling helsefag i 2009-2010. Prosjekta er gjennomførte i samarbeid mellom høgskolen og praksisfeltet, og har som mål å styrke praksislæringa for studentar ved ...
Aursland, Liv Marie +16 more
core
Turnuslegers erfaringer med veiledning i turnustjenesten
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2012 Bakgrunn. Den nasjonale spørreundersøkelsen blant turnusleger fra 2007-2008 viste at veiledningen ved sykehuset Levanger var mangelfull. Formålet med denne kvalitative studien var derfor å få en bedre forståelse av turnuslegers erfaringer med veiledning ...
Hege S. Haugdahl +3 more
doaj +1 more source
Opplevelse av endring i rollen som traumebehandler : etter et opplæringsprogram i traumebehandling [PDF]
, 2010 Denne kvalitative studien omhandler subjektive opplevelser rundt endringer i behandlerrollen hos en gruppe behandlere i psykisk helsevern, som har deltatt i det ettårige fagutviklingsprogrammet ”Tryggere traumeterapeuter”.
Norum, Jamie Helene, Tidemand, Victoria
core