Results 51 to 60 of about 54,889 (167)
, 2013 Studentarbeid i sykepleie (bachelorgrad) - Universitetet i Nordland, Bodø ...
Jensen, Wanlapa, Nystad, Lill J.
core
Fra lærerstudent til lærer i skolen – et veilederperspektiv
NordveiI Norge forutsettes det at alle nyutdannede lærere får veiledning de to første årene i yrket. Denne studien, basert på intervju med veiledere for nyutdannede, viser at det er mange spenninger knyttet til denne veiledningen.
Marit Ulvik, Eva Bjerkholt, Janne Madsen
doaj +1 more source
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2009 Studien belyser erfaringer med en tilpasset veiledningsmodell i gruppe, for å styrke profesjonell kompetanse hos vernepleiestudenter i praksis. Intervensjonen er gjennomført i forhold til 32 bachelorstudenter fra tre ulike kull. Den tar utgangspunkt i en
Kari Høium
doaj +1 more source
SHOPP - samhandling HiNT og praksisfelt vedrørende praksis som læringsarena [PDF]
, 2015 Vernepleierutdanningen har de siste årene hatt som målsetting å bedre forholdet mellom praksisfelt og utdanningsinstitusjonen. Slik som det foregår i dag blir det utformet avtaler mellom høgskolen og praksisområdet om praksisplasser.
Aglen, Eva Johnsen, Johansen, Oddbjørn
core +1 more source
Hva mer kan veiledning være og bli?
NordveiHva mer kan veiledning være og bli dersom vi åpner veiledning mot kroppslig lytting? Spørsmålet danner inngang til vår tverrfaglige nysgjerrighet for hvordan vi kan utvikle vår undervisningspraksis ved Veilederutdanning for praksislærere i barnehagen ...
Agnes Westgaard Bjelkerud +3 more
doaj +1 more source
Nordvei, 2018 Mange nyutdannede lærere i norsk skole har i dag lederen sin som veileder. At veilederansvar for nyutdannede lærere legges til lederrollen er blitt problematisert tidligere. Men hvorfor kan det være et problem at ledere er veiledere for nyutdannede?
Eli Lejonberg
doaj +1 more source
Å være nyutdannet lærer, behovet for veiledning og organisering av veiledning i skolen [PDF]
, 2009 Denne artikkelen beskriver hvordan nyutdannede lærere opplever det å komme ut i sin første jobb i skolen. Jeg har i 2007-08 fulgt 2 lærere gjennom det første året i arbeid, vært tilstede i undervisningen og intervjuet lærerne 2 ganger.
Amundsen, Per
core
Veilederens rolleforståelse i møte med studentgrupper
Uniped, 2018 Sammendrag Arbeid i studentgrupper er en sentral læringsform i barnehagelærerutdanningen og skal være en arena for faglig utvikling og trening til senere arbeid i team i barnehagen.
Ole Johan Sando +2 more
doaj +1 more source
Nordisk Tidsskrift for HelseforskningHøy kvalitet på veiledning i praksisperioder er avgjørende for sykepleierstudentenes læringsprosess. Samtidig står kommunehelsetjenesten overfor økende utfordringer knyttet til rekruttering av sykepleiere, noe som kan begrense tilgangen på kvalifiserte ...
Wenche Wannebo +2 more
doaj +1 more source
Et aksjonsforskningsprosjekt om samarbeid mellom skole og arbeidsliv i helsearbeiderfaget [PDF]
, 2013 Bakgrunnen for dette prosjektet var vårt behov for utvikling av samarbeidet mellom skole og arbeidsliv, i helsearbeiderfaget. Hvordan kan vi som skole utvikle dette samarbeidet og hvordan kan arbeidslivet bidra til denne utviklingen, var spørsmål vi ...
Bjerke, Solveig Kolstad +1 more
core