Results 51 to 60 of about 287 (122)

Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole

open access: yesNordvei
Denne artikkelen baserer seg på et forsknings- og utviklingsprosjekt ved en lærerutdanningsinstitusjon som samarbeider i partnerskap med skoler der profesjonsveiledning er et sentralt aspekt.
Nanna Paaske   +2 more
doaj   +1 more source

Bacheloroppgaven – hvordan skal denne sjangeren forstås?

open access: yesUniped, 2017
Sammendrag I kjølvannet av Kvalitetsreformen ble bacheloroppgaven innført på flere universiteter og høyskoler for å styrke bachelorgraden. I noen fag er oppgaven en helt ny sjanger som har ført til en del usikkerhet både blant faglærere og ...
Ingrid Stock
doaj   +1 more source

Emosjonell kompetanse som del av veilederes profesjonelle kompetanse

open access: yesNordvei
Er følelser kun en privatsak, eller er det også noe som har betydning for veilederes profesjonelle kompetanse; i så fall hvordan? I denne konseptuelle artikkelen argumenteres det for hvordan emosjonell kompetanse kan forstås som del av veilederes ...
Kirsten Marie Dalene
doaj   +1 more source

COVID-19 Vaccinations: Summary Guidance for Cancer Patients in 28 Languages: Breaking Barriers to Cancer Patient Information. [PDF]

open access: yesRev Recent Clin Trials, 2022
Mauri D   +53 more
europepmc   +1 more source

Profesjonsveiledning i barnehagelærerutdanningen

open access: yesNordvei
Denne artikkelen handler om profesjonsveiledning ved barnehagelærerutdanningen, og belyser erfaringer og opplevelser til faglærere i pedagogikk med ansvar for å følge opp studenter under bachelorutdanningen.
Henna Naustheller   +1 more
doaj   +1 more source

ER SØKING I GOOGLE NOK? PH.D.-KURS VED NTNU UNIVERSITETSBIBLIOTEKET – EN UTVIKLINGSHISTORIE

open access: yesNordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2011
This paper presents an overview of how the university library at the Norwegian University of Science and Technology (NTNU) participates in the education and support of Ph.D. candidates.
Hege Charlotte Faber   +1 more
doaj   +1 more source

Veiledningssamtaler med nyutdannede lærere: Hvilke tema prioriteres?

open access: yesActa Didactica Norge, 2018
Artikkelen rapporterer resultater fra en studie av veiledningssamtaler mellom 4 mentorer og 26 nyutdannede lærere som alle deltok i den norske veiledningsordningen for nyutdannede lærere. Foreløpig finnes det lite forskning på denne veiledningsordningen.
Merete Føinum
doaj   +1 more source

Aksiologiske spor i veiledning i høyere utdanning

open access: yesNordvei
Studien omhandler veiledningens kompleksitet innenfor akademia. Høyere utdanning beskrives som «knippeinstitusjoner» (Kalleberg, 2011), med uklar estetikk og et komplekst mandat på veiledningsområdet.
Kari Søndenå, Bente Vatne, June Junge
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy