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Psicologia, 2023 Estudos sugerem que a leitura compartilhada de histórias (LCH) contribui para que crianças desenvolvam repertórios verbais, o que pode ser potencializado por estratégias extratextuais de ensino explícito de palavras.
Ana Beatriz do Prado Schiavone +2 more
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Desempenho de pré-escolares em vocabulário e habilidades preditivas no ensino híbrido
Distúrbios da Comunicação, 2023 Introdução: O ensino remoto limitou a vivência de experiências concretas em espaços coletivos de formação de conhecimentos e intensificou a vulnerabilidade infantil quanto à educação formal, em especial as crianças em fase inicial de alfabetização.
Ligia Morais Rodriguez, Cláudia Silva
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Consciência fonológica e vocabulário receptivo em casos de transtorno de aprendizagem
Distúrbios da Comunicação, 2022 Introdução: As habilidades de linguagem oral são preditoras para a leitura e escrita, sugerindo relação entre a consciência fonológica e vocabulário emissivo e receptivo para o seu desenvolvimento.
Jéssica Moreno Leite +2 more
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Domínios de Lingu@gem, 2021 Objetiva-se apresentar neste artigo um levantamento do léxico temático relativo ao domínio da cura das enfermidades que acometiam a população, no Brasil colonial, à luz da concepção de ‘termo’ da Teoria Comunicativa da Terminologia. Primeiramente, faz-se
Carolina Domladovac Silva +1 more
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La relación entre comprensión lectora y vocabulario receptivo en estudiantes chilenos
Ocnos, 2021 Si bien la bibliografía especializada ha descrito la existencia de un efecto posiblemente no causal entre vocabulario receptivo y comprensión lectora, y la posibilidad de un efecto acumulativo entre lectura de palabras y vocabulario, no se ha explorado ...
José Pablo Pezoa, Pelusa Orellana
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O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal [PDF]
Educar em Revista, 2016 RESUMO Segundo a "Visão Simples da Leitura" (VSL), a compreensão da leitura é o produto de duas habilidades distintas: a decodificação, definida como a habilidade de ler palavras com acurácia, e a compreensão linguística. O presente estudo avalia o papel
Cláudia Cardoso-Martins +1 more
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Assessing Libras sign comprehension by deaf children in elementary school
Interação em Psicologia, 2004 A educação brasileira carece de instrumentos para avaliar o desenvolvimento lingüísitco da população escolar surda. O Teste de Vocabulário Receptivo de Sinais da Libras (TVRSL1) avalia a compreensão de sinais da Libras.
Fernando C. Capovilla +3 more
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Neuropsychological language aspects of adolescents in conflict with the law
INFAD, 2019 The following article aims to investigate and evaluate the neuropsychological language aspects of transgressors adolecents in conflict with the law. The study initiated through the application of FAS test (verbal fluency), as also the Vocabulary subtest ...
Everton Adriano de Morais +1 more
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Impacto da implementação da estratégia Semantic Feature Analysis em turmas inclusivas
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este estudo quasi-experimental teve por finalidade analisar o impacto da estratégia de ensino-aprendizagem Semantic Feature Analysis (versão Português Europeu) na promoção do vocabulário, junto de 120 alunos, com e sem NEE, do 1.º e 2.º ciclos do Ensino
Elisabete Verde +2 more
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Domínios de Lingu@gem, 2021 O objetivo desta pesquisa é verificar a relação entre o trabalho explícito com a consciência morfológica e a aquisição de vocabulário de alunos adolescentes aprendizes de inglês como língua adicional. Pesquisas como as de Jornlin (2015), Akbulut (2017) e
Camila da Luz Peralta +2 more
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