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Trastornos de la comunicación en el autismo [PDF]
, 2002 [Resumen] El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado, entre otros rasgos, por una falta de interés y/o capacidad para la comunicación y para la interacción social.
García-de-la-Torre, María P.
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Executive Functioning and ASD: A preliminary study of inhibition in a sample of students with ASD [PDF]
, 2013 Inhibition is a component of the executive functioning that allows to control automated responses. However, people with ASD might present problems in the inhibitory control. Objectives.
Fernández, María Inmaculada +2 more
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, 2013 The aim purpose of this research is to adapt and standardize the Receptive One-Word Picture Vocabulary Test by Morrison F. Gardner in students between three and six years and eleven months old who belong to the UGEL number 7 in San Borja. This test allows the estimation of the receptive vocabulary.
Aliaga Ludeña, Rocío +2 more
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Contributos para o desenvolvimento da literacia: a aprendizagem da leitura e da escrita ao longo do 1º ciclo do ensino básico [PDF]
, 2005 Este projecto tem por objectivo principal estudar as relações entre a implementação de um programa de promoção de competências de leitura e a aquisição da leitura e da escrita ao longo do primeiro ciclo. O programa foi desenvolvido no ano lectivo 2000/01
A. M. Gamelas +3 more
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Ineficacia en la comunicación referencial de personas con autismo y otros trastornos relacionados: un estudio empírico [PDF]
, 1997 This study examines the perfonnance of 30 high-functioning children and adolescents with autism and other related childhood disorders in a referential communication task where they were asked to play the role of speaker.
Belinchón Carmona, Mercedes +1 more
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Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil (PRIDI): Marco Conceptual [PDF]
El presente documento entrega el marco conceptual y la fundamentación del Proyecto Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil (PRIDI), una iniciativa del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), cuyo objetivo es generar un programa regional de ...
Aimee Verdisco +3 more
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Comprensión de lectura en español por aprendices brasileños
Revista Diálogo Educacional, 2013 Este estudio analizó la comprensión de lectura en español (lengua extranjera) por aprendientes brasileños. Participaron de la investigación 67 alumnos de 8º y 9º años de la Enseñanza Fundamental de una escuela pública de Curitiba, Paraná.
Luisa Bárbara Specht +1 more
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, 2013 The registered version of this article, first published in “Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 7(14)", is available online at the publisher's website: Nebrija Universidad, DOI: 10.26378 ...
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, 2016 This research was conducted in order to compare the level of receptive vocabulary in children of both sexes aged 4 and 5 years of state and private schools in the district Surquillo. The method used was descriptive, the sample consisted of 115 children in state schools and 110 children of both sexes in private schools, who were administered the Test ...
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El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético que conlleva rasgos físicoscaracterísticos y limitaciones en las capacidades cognitivas, afectando lacomunicación y el lenguaje de quienes lo padecen. Este estudio examina la posiblerelación entre los estilos de apego de los progenitores y el desarrollo del vocabularioen niños con SD, destacando la ...
Molina Yeste, Carmen María +1 more
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