Results 91 to 100 of about 367 (129)
Fragile X Syndrome in children. [PDF]
Acero-Garcés DO +4 more
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The registered version of this article, first published in “Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 7(14)", is available online at the publisher's website: Nebrija Universidad, DOI: 10.26378 ...
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El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético que conlleva rasgos físicoscaracterísticos y limitaciones en las capacidades cognitivas, afectando lacomunicación y el lenguaje de quienes lo padecen. Este estudio examina la posiblerelación entre los estilos de apego de los progenitores y el desarrollo del vocabularioen niños con SD, destacando la ...
Molina Yeste, Carmen María +1 more
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La investigación tuvo como objetivo diseñar planes de mejora para incrementar el nivel del vocabulario receptivo en profesoras del nivel inicial en dos instituciones educativas privadas de Huánuco – 2016, se desarrolló en tres fases: en la primera se aplicó el test PEABODY a una muestra de 27, en la segunda fase se realizó el procesamiento de ...
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Instruments for screening and assessing oral language in preschool children via digital health: a scoping review. [PDF]
Pereira RN, Taveira KVM, Brazorotto JS.
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The effects of two early parenting interventions on child aggression and risk for violence in Brazil (The PIÁ Trial): protocol for a randomised controlled trial. [PDF]
Murray J +15 more
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Consistency of hearing aid use, speech perception and vocabulary in hearing impaired children. [PDF]
Santos MMD +3 more
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El objetivo principal del estudio es determinar la relación entre el vocabulario receptivo y la comprensión lectora en estudiantes de 5to y 6to de primaria de un colegio privado del distrito de Barranco.
Leiva Cama, Shirley Giannina
core
El trabajo de investigación que se presenta a continuación lleva como título: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN DEL VOCABULARIO A TRAVÉS DEL TEST DE FIGURA/PALABRA EXPRESIVO Y RECEPTIVO DE GARDNER APLICADO A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2 AÑOS DE LA CUNA JARDÍN SONRISAS ...
Soza Herrera, Luciana Mirella
core
Analysis of play in children aged 2 to 4 with developmental language disorder. [PDF]
Viana JF +3 more
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