Results 11 to 20 of about 14,339 (115)
Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Özyeterlik Algı Düzeyleri ile Yazma Başarımları Arasındaki İlişki
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Bu araştırma, ortaokul öğrencilerinin yazma özyeterlik algı düzeyleri ile yazma başarımları arasındaki ilişkiyi saptamak amacıyla ilişkisel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 5, 6, 7 ve 8.
Mehmet Ali ARICI , Onur DOLEK
doaj +2 more sources
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Motivasyonları ile Öz Düzenlemeye Dayalı Yazma Stratejilerini Kullanmaları Arasındaki İlişki [PDF]
Ana Dili Eğitimi Dergisiİlkokul öğrencileri için yazma motivasyonu ve yazma sürecinde öz düzenleme stratejileri kullanımı, yazma becerilerinin gelişimi için önemli rol oynamaktadır.
Serkan Aslan
doaj +2 more sources
Okuma-Yazma Bilmeyen Yetişkinlerin Okuma-Yazma Öğrenme Nedenlerinin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018 Bu araştırmanın amacı, okuma-yazma kurslarına devam eden yetişkinlerin bu kurslara başlama nedenlerinin tespit edilmesidir. Araştırma, ülkemizdeki yetişkinlerin neden okuma-yazma öğrenemediklerini ortaya koyması, okuma-yazma bilmemenin sonuçlarını ...
Özgür BABAYİĞİT, Ayhan GÖKÇE
doaj +2 more sources
6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerilerine Etkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016 Bu çalışmanın amacı Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe öğretmeni adaylarının yazma becerilerine etkisini araştırmaktır. Araştırmada deneysel yöntemlerden ön test son test kontrollü yarı deneysel modelden yararlanılmıştır.
Banu ÖZDEMİR, Murat ÖZBAY
doaj +2 more sources
, 2021 Cumhuriyet dönemi Türkçe öğretim programları incelendiğinde ilk kademeyeyönelik 1924, 1926, 1930, 1936, 1948, 1968 ve 2004 yıllarında müstakil programlarınhazırlandığı, 1981, 2015, 2017, 2018 ve 2019 yıllarında ise iki kademeyibirleştirerek Türkçe dersi ...
Kardaş, Naif +2 more
core +3 more sources
Öğretmen adaylarında dijital hikâye yazma becerilerinin yazma becerilerine etkisi [PDF]
, 2023 Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının dijital hikâye anlatımlarıyla tanışmalarını ve dijital hikâyeler oluşturmalarını sağlamak ve dijital yazma becerilerinin yazma becerilerine ne tür etkileri olduğunu tespit etmektir.
Enes YAŞAR, Yaşar, Enes
core +1 more source
Meşhûr Bestekâr Hafız Post’la İlgili Bazı Notlar
Kadim, 2021 Musiki tarihimizin en önemli simalarından olan Hafız Post’un hayatı üzerindeki sis perdesi halen varlığını korumaktadır. Özellikle kaynak yetersizliği bu perdenin aralanmasını bir hayli zorlaştırmaktadır.
Ensar Karagöz
doaj
IN THE FOLDS OF TIME: RASHĪD AL‐DĪN ON THEORIES OF HISTORICITY
History and Theory, Volume 58, Issue 4, Page 20-42, December 2019., 2019 ABSTRACT By focusing on Rashīd al‐Dīn's (d. 718/1318) historiographical oeuvre and here in particular his “History of the World,” this article challenges the usual approach to his Jāmiʿ al‐tawārīkh (Compendium of Chronicles) and argues that his was a deeply pluralistic enterprise in a world with many centers, tremendous demographic change, high social ...
JUDITH PFEIFFER
wiley +1 more source
Kocaeli İlahiyat Dergisi, 2021 Müellif ve eserleri hakkında detaylı bilgi veren biyografi kaynaklarından birisi de hiç kuşkusuz terâcim eserleridir. Hal tercümesi olarak da bilinen bu eserler, geç Osmanlı döneminde müstakil olarak üretilmeye başlanmış ve geliştirilmiş olmasına rağmen,
Necmettin Azak
doaj
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Eğilimi, Tutumu ve Yazma Tutukluğunun Yazma Başarısı Üzerine Etkisi [PDF]
, 2015 Bu araştırmada yapısal eşitlik modellemesi yoluyla ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yazma tutumu, yazma eğilimi ve yazma tutukluğunun yazma başarısına etkisini incelemek amaçlanmıştır.
Muhammet Baştuğ
core +1 more source