Results 31 to 40 of about 530 (97)
Kompetansemål i et yrkesopplæringsperspektiv
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2022 Denne artikkelen handler om utformingen av nye kompetansemål i den nye vg1-læreplanen for utdanningsprogrammet restaurant- og matfag etter fagfornyelsen som ble iverksatt høsten 2020.
Halvor Spetalen
doaj +1 more source
Birgitte Kjos Fonn: 50 år med journalistutdanning. En historie om akademiseringen av et yrkesfag. [PDF]
Norsk Medietidsskrift, 2016 Jan Fredrik Hovden
doaj +2 more sources
, 2021 Hensikten med denne oppgaven er å undersøke hvilke didaktiske grep informantene benyttet seg av i tiden de var onlinelærer i norsk på yrkesfag, og hvordan det eventuelt endret seg fra praksisen deres i klasserommet. Dette var en helt ny situasjon og derfor er det forsket lite på dette, og jeg ønsker derfor å bidra med mer kunnskap til feltet.
Trollsås, Merethe Linelle
openaire +2 more sources
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2021 Vurdering i yrkesfag er viet forholdsvis lite plass i forskning. Yrkesfaglærere i videregående opplæring skal kvalifisere kompetente fagarbeidere for fremtiden, utdanne demokratiske samfunnsborgere og støtte unge menneskers faglige, sosiale og personlige
Julie Leonardsen, Henning Fjørtoft
doaj +1 more source
Evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag, andre syntese [PDF]
, 2023 I dette syntesenotatet vil vi se på implementeringen av nye læreplaner og ny struktur på vg2 som følge av fagfornyelsen. Vi ser også på analyser av overganger fra vg1 til vg2, overganger fra vg2 til vg3, hvordan fagfornyelsen tolkes av arbeidslivet med ...
Skålholt, Asgeir +11 more
core
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2017 Etablering av treårig yrkesfaglærerutdanning i 1999 introduserte begrepet helhet og sammenheng som ett av fire grunnleggende prinsipper. Begrepet skal forstås som en tett kobling mellom de ulike faglige delene av studiet.
Åse Strand +2 more
doaj +1 more source
Søkelys på Arbeidslivet, 2022 Artikkelen omhandler praksisbrevordningen, et toårig praksisbasert løp i videregående opplæring som ble innført som tiltak mot frafall på yrkesfag. I 2016 fikk fylkeskommunene plikt til å ha minst ett tilbud om praksisbrev. Basert på statistiske data fra
Evi Schmid, Nils Breilid
doaj +1 more source
Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2015 Nasjonal og internasjonal forskning viser at elever som lærer å vurdere sitt eget arbeid, øker sitt læringsutbytte og blir mere motivert for læring. I denne artikkelen vil vi presentere en studie basert på intervjuer og observasjoner av lærere og elever ...
Hanne Stousland, Hilde Witsø
doaj +1 more source
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2016 I dagens frafallsdiskurs beskrives risikoen, både den samfunnsøkonomiske og den individuelle, ved at mange elever ikke fullfører videregående skole. Det har de siste åra dukket opp mange initiativ for å redusere frafallet.
Klara Rokkones, Ellen Saur
doaj +1 more source
HØFY-studentenes ressurser og kompetanse i møte med Bachelorstudiet i byggeplassledelse
Scandinavian Journal of Vocations in DevelopmentHøyere yrkesfaglig utdanning har i de senere årene fått oppmerksomhet med blant annet fokus på Fagskolen. Høyskolen for Yrkesfag (HØFY) ble etablert i 2019, og i 2020 ble det første kullet bachelor i byggeplassledelse tatt opp.
Roger Drange +3 more
doaj +1 more source