Results 1 to 10 of about 27 (20)
Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2020 During the last years, vocational education in Norway has been organised through eight different educational programmes. Each programme makes the basic year for many different professions, students may be heading for.
Åse Nedrebø Bruvik, Grete Haaland
doaj +5 more sources
Yrkesrelevant og meningsfull opplæring for elever med ulike utdanningsplaner i VG1
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2018 Nasjonale retningslinjer er tydelige på at demokrati, medvirkning, relevans, samt helhet og sammenheng skal være sentralt i yrkesopplæringen. Nyere forskning viser at opplæringen er generell og lik for alle, uavhengig interesser eller yrkesplaner ...
Åse Norunn Nedrebø Bruvik
doaj +5 more sources
Vurdering for yrkesrelevant opplæring
Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2014 Nye vurderingsverktøy som var kjent for elevene førte til økt motivasjon og økt læringsutbytte. Vurderingsverktøyene hadde tydelige kjennetegn med beskrivelse av kvaliteten på kompetansemålene og nivå for måloppnåelse.
Ann Lisa Sylte
doaj +3 more sources
Yrkesrelevant skoleopplæring for fremtidens mediegrafikere
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2019 Høsten 2020 skal det innføres en ny struktur for yrkesfagene i videregående skole, og nye læreplaner skal utarbeides. Det skal opprettes et nytt yrkesfaglig utdanningsprogram for IKT og medieproduksjon.
Nina Aakernes, Hilde Hiim
doaj +4 more sources
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2019 Artikkelen undersøker utfordringer som praksislæreren står overfor i sine studenters praksisperioder ved Praktisk-pedagogisk utdannelse for yrkesfag (PPU-y).
Karin Herudsløkken +2 more
doaj +4 more sources
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020 Denne artikkelen tar utgangspunkt i nyere forskning som viser manglende yrkesrelevans i dagens yrkesopplæring (Aspøy, Skinnarland & Tønder, 2017; KD, 2016, 2018; Vibe, Frøseth, Hovdhauen & Markussen, 2012).
Åse Nedrebø Bruvik, Grete Haaland
doaj +1 more source
Yrkesrelevante oppgaver i Praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfag
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2016 Innledning: Stortingsmelding 27 «Gjør din plikt – Krev din rett» (2000 -2001) utfordrer universitets- og høgskolesektoren til å bruke varierte metoder, begrense antallet forelesninger og legge til rette for studentdeltakelse.
Elisabeth Syverstad, Solfrid Nymark
doaj +1 more source
Studenten som veileder – erfaringer fra Krigsskolens lederutdanning
Uniped, 2017 Sammendrag Erfaringsbasert undervisning fremheves ofte som godt egnet i praksisorienterte profesjonsutdanninger, fordi studenten utfordres til aktivt å vurdere hvordan fag knyttes til yrkesrelevante situasjoner.
Lars Henrik Erlandsen, Thomas de Lange
doaj +1 more source
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2017 Artikkelen belyser hvordan opplæringens innhold i Vg1 erfares av elever, lærlinger og lærere, som grunnlag for vurdering av endringsbehov i norsk yrkesopplæring.
Daniel Bødtker-Lund +3 more
doaj +1 more source
Å fylle på den yrkesdidaktiske «verktøykassa»
Scandinavian Journal of Vocations in DevelopmentHelt siden antikken har mennesker skilt mellom teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter. Dette skillet er fortsatt synlig i det yrkesdidaktiske utdanningsfeltet. Litteraturen argumenterer likevel for at målet med fag- og yrkesopplæringen er utvikling
Julie Leonardsen, Dan-Anders Normann
doaj +1 more source