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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2012 本研究以宜蘭縣一所即將參與教師專業發展評鑑的國中為例，透過教師專業發展評鑑規準的蒐集、優先採用規準的選擇、規準重要性比較的層級分析，以及焦點團體座談等方式，由研究者協助個案學校發展符合自己學校需求的評鑑規準。由個案學校25 名教師所組成的焦點團體，選出曾憲政等學者發展之版本，接著再從該版本選出所欲採用的八個規準，並以層級分析法比較規準重要性，本研究依據八個選出規準的權重，發展為個案學校教師專業發展評鑑的檢核表。這種學校本位的評鑑規準選用程序，除了可以協助個案學校凝聚共識來發展學校本位評鑑規準外 ...
潘文福 Pan, Wen-Fu
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專業數位媒體設計主管的實務運作與決策行為 Decision-making Research of Expert Producer in the Digital Media Design Field [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2004 本研究旨在探討專業數位媒體設計主管其平衡於理想及現實之間的實務考量、這些考量的互動關係，以及設計主管的決策行為。研究群採取質性研究方法，以深度訪談法為主，將研究對象劃分為光碟出版、動畫視訊、網路遊戲、資訊服務、廣告設計等五個範疇，針對篩選出的專業主管群詳作訪查，並進行分析與整合。本研究成果將以:承接專案和研發產品的考量因素；承接專案和研發產品時所遇困難及因應之道；團隊成員、專案委託人、消費者間的互動關係；影響決策行為之情境考量；決策流程展問與洞悉；專業主管的決策行為；成功數位媒體設計主管的人格特質 ...
Chaoyun Liang, Wen-Shan Chang
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, 2017 食藥用菇不僅能提供營養獲致保健功效，其在護膚美容保養的利用價值上也是一絕。菇類的幾丁質敷料在醫學美容應用上將能與21世紀的生物醫學時代接軌，而其同時整合生產、生活、生態三生於一體的觀光休閒產業更是能帶給人們寓健康于生活的樂活享受。食藥用菇生技養生產業是樂活產業的砥柱 ...
王伯徹
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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2009 近年來，隨著時代的變遷及社會人口結構的改變，教育改革聲浪呼聲四起，而教師因居教改成敗之關鍵，其專業發展與素質便受到前所未有的重視及關注。面對社會大眾對教師專業知能的盼望與期待，我國應在師資培育職前教育階段提前儲備職前教師的專業知能，以迎接未來教育職場的挑戰。問題本位學習（Problem-Based Learning, PBL）強調理論與實務的連結、問題解決技能、同儕合作、自我導向學習及專業知識的建構，其特性非常適合應用於我國目前對職前教師專業發展的期待 ...
許宛琪 Hsu, Wan-Chi
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Journal of Curriculum Studies, 2012 本研究第一部分先就建構國際教育融入課程之模式的計畫緣起介紹起，闡明國際教育推展的脈絡與意涵，繼之分析我國國際教育推展的現況與展望，以助於讀者瞭解為何研究者與課程規劃團隊起心發念推動國際教育；第二部分介紹研究者與團隊所進行的國際教育融入課程模式的核心理念與運作方式；最後則介紹本模式的特色。在國際化與全球化的潮流下，國際理解、全球公民養成、跨國議題瞭解、跨文化溝通機會的增加等，皆成為重要能力，亦成為推動國際教育發展的動力因素。然而，家長社經地位較低、學校位處偏鄉、課程綱要之侷限等因素 ...
洪雯柔 （ 通訊作者）Wen-Jou Hung (Corresponding Author) +1 more
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, 2017 [[abstract]]在大學一年級到三年級這之間所學 HRM、HRD、HRP等課程，一路來的成長與學習盼望能夠在未來職場上發揮，修平科技大學人力資源管理與發展系提供實習機會，使所學到的專業知識能夠運用在暑假實習單位，實習單位是顧問服務業，涵蓋的營業服務項目很廣，正如我所學習到的人資專業領域，如：TTQS 助理、TTQS輔導日誌撰寫、講義製作 ...
莊俞晏
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, 2006 2000年10月11日，中國共產黨第十五屆中央委員會第五次全體會議通過《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》，正式提出「實施西部大開發」的戰略。這個戰略不僅關係中國大陸的經濟發展、民族團結、社會穩定，也關係地區協調發展和最終達成共同富裕，是實現鄧小平第三步戰略目標的重大措施。相關的研究十分豐富，但大多集中在說明此一戰略的來龍去脈和介紹戰略的目標、任務、政策措施。本文則試圖以社會發展的概念，解讀西部大開發，歸納西部大開發的社會發展模式。 全篇論文分成七段 ...
吳秀玲; 周繼祥
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Journal of Research in Education Sciences, 2017 本研究旨在探究網絡學習社群之教學探究活動及其專業資本積累之實踐路徑與意義。履行者個案由七位臺北市立六所公立高中的國文教師組成。本研究為期2 年，資料蒐集包含深度訪談與焦點訪談、觀察紀錄、問卷與文件分析等。本研究結合網絡學習社群、專業資本與對話即實踐之概念，以之深描與詮釋該社群之發展歷程與專業資本累積之關聯。研究結果除了說明國內網絡學習社群的發展脈絡，也討論了履行者成員投入跨校社群的理由、在實踐中形塑社群主體、善用社群媒體平台打破時空限制、透過教學探究的文本生成循環而使得專業資本得以積累 ...
陳佩英 Pei-Ying Chen
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, 2011 近年來，台灣農業遭逢加入 WTO 的衝擊、以及農業在本地工業與服務業強勢擠壓下被迫轉型，因此，台灣休閒農業的誕生，個人認為可以視為一種「傳統農業的創新與升級」現象。面對永續發展這個前瞻性議題，本文擬分別從休閒農業的政策、產業、企業等層面出發，探討休閒農業永續發展之道；另一方面，將採用 Porter ( 1990 ）所提出的菱形鑽石體系，嘗試以產業群聚的觀點，分別從生產因素、需求條件、相關與支援產業、以及企業策略、結構與競爭對手等角度切入，探討如何讓台灣休閒農業這個新興產業持續創新與升級，並嘗試針對政府 ...
鄭健雄
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, 2016 [[abstract]]科技部為提早培育儲備基礎科學、應用科學、人文社會科學之優秀研究人才，鼓勵大專院校學生執行研究計畫，以儘早接受研究訓練，體驗研究活動、學習研究方法，並加強實驗、實作之能力，特訂定「科技部補助大專學生研究計畫作業要點」，凡是公私立大學院校二年級以上在學學生皆可向科技部提出申請。如研究成果經科技部審查評定優良者，更可獲頒「研究創作獎」！ 本校100年度獲得科技部補助大專學生研究計畫計有18件，101年度有21件，102年度有28件，103年度有30件，今（104）年度更達37件 ...
研究發展處
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