Results 31 to 40 of about 16,266 (108)

Köy Enstitülü bilinç Fakir Baykurt [PDF]

open access: yes, 1999
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 95-Fakir BaykurtUnutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı İstanbul Mali Destek Programı" kapsamında desteklenmiştir.
Apaydın, Talip
core  

Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin pragmatik dil becerileri ile okuduğunu anlama düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2022
Araştırma kapsamında Ankara ilinde ilköğretime devam etmekte olan ve aynı zamanda özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden destek eğitim hizmetleri alan 95 özel öğrenme güçlüğü tanılı öğrenci ile çalışılmıştır.

core  

Çeviri Etkinliği ve Türkçe'nin Kullanımı [PDF]

open access: yes, 2012
Obwohl Hin- und Herübersetzungen eine wichtige Stellung im Lehrplan jeder Abteilung für Fremdsprachendidaktik einnehmen, kann nicht behauptet werden, daß sie ihre Ziele erreichen.
Balcı, Tahir, Gündoğdu, Mehmet
core  

Workplace Based Assessment in Psychiatry [PDF]

open access: yes, 2009
Workplace based assessment refers to the assessment of working practices based on what doctors actually do in the workplace, and is predominantly carried out in the workplace itself. Assessment drives learning and it is therefore essential that workplace-
Ayse Devrim Basterzi   +1 more
core  

Investıgatıon of graduate theses carrıed out on elementary school level fluent readıng ın Turkey [PDF]

open access: yes, 2019
Bu çalışmada Türkiye’de akıcı okuma üzerine ilkokul düzeyinde yapılmış lisansüstü tezlerin betimsel olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada durum çalışması yöntemlerinden belge durum çalışması deseni kullanılmıştır.
Gürkaner, Merve, Güven, Sevim
core  

İlkokullarda uzaktan eğitim yoluyla okuma ve okuduğunu anlama : bir durum çalışması [PDF]

open access: yes, 2022
Araştırmanın amacı, uzaktan eğitim yoluyla gerçekleştirilen ilkokul 4. sınıf Türkçe derslerindeki okuma ve okuduğunu anlama etkinliklerinin nasıl yürütüldüğünün ve söz konusu sürece ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin belirlenmesidir.

core  

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin doğru ve akıcı sessiz sözcük okuma düzeyinin öğrencilerin okuduğunu anlama becerisi ve okuma motivasyonu ile ilişkisi [PDF]

open access: yes, 2019
Bu çalışmanın amacı; 4. sınıf öğrencilerinin doğru ve akıcı sessiz sözcük okuma düzeyinin, öğrencilerin okuduğunu anlama becerileri ve okuma motivasyonları ile ilişkisini belirlemektir.
Saraçlı Çelik, Seda
core  

Giz perdesinin ardında [PDF]

open access: yes, 2001
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 111-Kütüphanelerİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Öktem, Altay
core  

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Düzeyleri İle Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

open access: yesUluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 2019
Bu arastirmada ilkokul dorduncu sinif ogrencilerinin akici okuma duzeyi ile rutin olmayan matematik problemlerini cozme basarisi arasindaki iliski incelenmistir. Arastirmanin orneklemini Kahramanmaras Ilinin Dulkadiroglu Ilcesinde bulunan bir ilkokulun 4.
Isa Boz, Sevil Filiz
semanticscholar   +1 more source

Bir Okuduğunu Anlama Problemi Olarak Papağan Okurluk

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi
Akıcı okuyan fakat okuduğunu yeterli düzeyde anlamayan öğrenciler papağan okurlardır. Bu çalışmada papağan okur olan öğrencilerin akıcı okurların içindeki oranlarının tespit edilmesi amaçlanmıştır.
Rüveyda Nur Garip, Özay Karadağ
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy