Results 11 to 20 of about 114 (100)
Creencias y prácticas parentales en torno al desarrollo de la alfabetización emergente
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2021 El presente estudio describe las creencias y prácticas familiares en torno a la literacidad inicial en hogares de contextos vulnerables. Participaron 79 familias de niños entre 1.5 y 5 años de edad de seis establecimientos en dos regiones del sur de ...
Carla Muñoz, Nicole Frez-Aróstica
doaj +1 more source
Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación prescolar chilena [PDF]
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2014 El presente estudio analiza la calidad del ambiente letrado y de las estrategias didácticas usadas por educadoras de párvulos en 147 salas de preescolar de distintos niveles socioeconómicos en Chile.
Pelusa Orellana-García +1 more
doaj +1 more source
Navegando entre la lingüística y la literatura a principios del siglo XXI
Letras, 2022 El objetivo de esta investigación documental consiste en problematizar sobre la ocupación actual de los estudios lingüísticos y literarios porque así lo pide la temprana era digital que estremece las comunicaciones conocidas. Para conseguirlo, revisa la
Rita Jáimez Esteves +1 more
doaj +1 more source
Factores inductores del conocimiento alfabético en estudiantes prelectores
INFAD, 2023 El conocimiento sobre el proceso de aprendizaje de la lectura en las primeras edades es un factor sobre el que se han realizado numerosa sinvestigaciones en los últimos años.
Raúl Gutiérrez Fresneda +2 more
doaj +1 more source
Analysis of initial literacy depending on the type of family
Ocnos, 2018 Family literacy is a topic of interest because of its influence on child development, enhancing or hindering the reading-writing process. The goal of this research is to describe the family educational practices and analyse the existence of significant ...
Cristina De-La-Peña +2 more
doaj +1 more source
Ocnos, 2020 Aunque la investigación sugiere que los niños con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) están en riesgo de problemas de lectura, la investigación sobre el desarrollo de la alfabetización emergente es limitada. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo
Nicole B. Vargas
doaj +9 more sources
Los beneficios de la lectura compartida de libros: breve revisión
Educación XX1, 2014 La lectura compartida de libros infantiles ilustrados se refiere a la lectura en voz alta que hace un adulto en compañía de un niño, generalmente prelector.
Edurne Goikoetxea Iraola +1 more
doaj +1 more source
Ciencias Psicológicas, 2015 Los efectos de las habilidades prelectoras así como del contexto familiar alfabetizador en el inicio de la alfabetización, tienen implicaciones significativas tanto para los avances teóricos como para las prácticas educativas relacionadas con la ...
Ariel Cuadro, Juana Berná
doaj +1 more source
Revista Complutense de Educación, 2019 Los sistemas educativos en el contexto internacional incorporan las competencias lingüísticas en el currículum educativo en los niveles de la Educación Infantil.
Ana María de la Calle Cabrera
doaj +1 more source
Psychology, Society & Education, 2023 La conexión a internet durante la infancia y la adolescencia conlleva riesgos y oportunidades en diversos ámbitos vitales. Concretamente, este trabajo se centra en identificar líneas de investigación e intervención para un aprovechamiento de la ...
Mariana Buenestado-Fernández +3 more
doaj +1 more source