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Formación inicial del profesorado camerunés de ELE: Análisis del plan de formación de la ENS de Yaundé y perspectivas

Doblele
La formación inicial del profesorado de ELE es fundamental para garantizar el buen desempeño docente. En el presente trabajo, nos interesamos en la formación docente en la Escuela Normal Superior (ENS) de Yaundé, a partir del análisis del plan ...
Oscar Kem-Mekah Kadzue
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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense

Actualidades Investigativas en Educación, 2020
El presente ensayo se elabora a partir de la necesidad teórica de constituir marcos conceptuales y operacionales para la elaboración de propuestas curriculares desde un enfoque crítico.
César Toruño Arguedas
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Exploratory Research for the Improvement of the Teaching of Spanish as a Second Language in a Spanish Public Center† [PDF]

, 2019
This paper is part of the R&D project DIPURE (El Discurso Público sobre los Refugiados en España in English Public Discourse on Refugees in Spain) and it is one of the research lines of the research group “Andalusian Circle of Applied Linguistics, HUM ...
Asensio Pastor, Margarita Isabel, Carmona García, Juan Pablo   +1 more
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Readiness for change in early childhood education: Insights from social emotional coaches and infant and early childhood mental health consultants

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 6, Page 797-813, November 2025.
Abstract This study explores readiness for change (RFC) in infant and early childhood education through the perspectives of infant and early childhood mental health (IECMH) consultants and social‐emotional (SEL) coaches. Specifically, this research examines how these professionals perceive educators’ RFC, identify barriers and facilitators to ...
Kaela M. Tidus, Amanda P. Williford
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La sostenibilidad en el currículo de las carreras de arquitectura: Implicaciones del concepto de sostenibilidad en el perfil profesional y el plan de estudios de las carreras de arquitectura en América Latina

Revista Hábitat Sustentable, 2012
La formación y la práctica profesional de los arquitectos deben corresponder con las necesidades y tendencias sociales, económicas y ambientales de su contexto, a partir del desarrollo sostenible como marco de referencia.
Alexander González C., Maureen Trebilcock K.   +1 more
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Diseño Curricular por Competencias en Educación Superior. La Experiencia de Dos Universidades en Colombia

Saber, Ciencia y Libertad, 2020
Este artículo tiene como objetivo aproximarse al surgimiento y estructura del diseño curricular por competencias en las Universidades. Para ello se realiza una investigación cualitativa descriptiva, fundamentada en el análisis documental, la reflexión y
María Eugenia Navas-Ríos, José Oswaldo Ospina-Mejía   +1 more
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Elementos de convergencia entre Formación Profesional y la Universidad : Implicaciones para la calidad de la formación profesional superior [PDF]

, 2006
En el presente artículo se aborda inicialmente un análisis sobre la relación Universidad y Formación Profesional (¿de dónde venimos?, ¿dónde estamos? y ¿hacia dónde vamos?), a partir del cual se pretende mostrar los elementos de convergencia entre ambos ...
Tejada Fernández, José
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Border Women Literature and Feminist Cartographies: Student Approaches to Dataset and Visualization Development for Gender‐Based Violence Documentation

Sexuality, Gender &Policy, Volume 8, Issue 4, November 2025.
ABSTRACT Researching gender violence and transnational feminist movements fuels commitment to meaningful change. Drawing on Toni Morrison's 1998 call to refuse desensitization to violence, examining how three university students—Niloufar Esmaeili (PhD English), Jessica Corona (MA Spanish), and Jasbeth Medrano (Political Science undergraduate)—engaged ...
Niloufar Esmaeili, Jessica Corona, Jasbeth Medrano   +2 more
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Coherencia curricular y oportunidades para aprender Ciencias

Ciência & Educação, 2014
Se determinó la coherencia curricular entre oportunidades de aprendizaje y habilidades científicas ofrecidas por un texto escolar chileno y por las actividades de aula en 5º grado asociadas al contenido "Fuerza".
Marcela Ruiz Zúñiga, Alejandra Meneses Arévalo, Maximiliano Montenegro Maggio   +2 more
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Evaluación y rediseño curricular para la integración de lengua, cultura y literatura en programas de español como L2

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2020
Los cambios socioeconómicos, culturales y tecnológicos de los últimos años han contribuido a que muchos profesionales del español como lengua segunda o extranjera trabajen en diversos contextos, con un alumnado con múltiples perfiles y necesidades, por ...
Elisa Gironzetti, Manel Lacorte, Eyda Merediz, Sebastián Bartis   +3 more
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