Do Formal Stance Strategies Reveal Disciplinary Variation in Professional Scientific Writing?
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1242-1261, August 2025.ABSTRACT Stance in academic discourse has been extensively studied, with numerous investigations indicating that its expression varies across disciplines, depending on the authors’ intention to either enhance or diminish their voice or presence (e.g., It seems fairly certain vs. This is based on the belief that…).
Elizaveta A. Smirnova +1 more
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Voces de la educación, 2018 El presente artículo aborda el análisis curricular de la Lic. en Psicología (área básica y educativa) de la UAQ. Valora elementos que se consideran por parte de los organismos evaluadores y acreditadores, y se recuperan los principales que deben ser ...
Rocío Adela Andrade Cázares
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Procesos curriculares desde la deconstrucción en la enseñanza de las ciencias
Revista Boletín Redipe, 2020 El presente trabajo investigativo tiene como propósito fundamental la integralidad curricular para la enseñanza de las ciencias naturales, a partir de procesos de deconstrucción en el ejercicio docente.
Claudia Patricia Naranjo Zuluaga +1 more
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Estrategias Didácticas que facilitan el proceso Enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de Filosofía del Onceavo Grado de Secundaria Regular según el Currículo 2007-2015 [PDF]
, 2015 El presente documento muestra un análisis de investigación documental,en el cual se pretende dar a conocer la importancia de la implementación de Estrategias Didácticas para el desarrollo del proceso Enseñanza Aprendizaje ,considerándolas como base ...
Palma Marín, Signia Damaris +1 more
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¿Qué comprensión de la fracción fomentan los libros de texto peruanos de matemáticas? [PDF]
, 2010 Para valorar la comprensión de la fracción en Perú desde una perspectiva curricular, realizamos un análisis de 20 libros de texto peruanos de matemáticas (1963-2005).
Gallardo, Jesús +2 more
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Planes de área de matemáticas en educación media [PDF]
, 2017 En esta propuesta doctoral consiste en la caracterización de los planes de área en matemáticas. Para ello, este estudio se basa en la teoría curricular (Rico, 1997) y el modelo de análisis didáctico (Gómez, 2007).
González, María José +2 more
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Educación y Humanismo, 2015 En este trabajo se realiza un breve análisis del estudio del currículum como parte de la discusión historiográfica. Se plantean algunos argumentos para la consolidar una estructura curricular orientada hacía el desarrollo humano integral y se describe el
Roberto Figueroa Molina +1 more
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Rutas pedagógicas en la formación de licenciados en matemáticas [PDF]
, 2004 Esta investigación, que se adelanta desde comienzos de este año, tiene como intención develar las rutas pedagógicas adoptadas en la formación de licenciados en matemáticas.
Andrade, Luisa +2 more
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Conocimiento pedagógico de contenido : ideas clave, interpretaciones y desafíos en la formación de profesores [PDF]
, 2015 En esta conferencia, presento las ideas centrales de la noción de conocimiento pedagógico de contenido; describo brevemente algunas de las interpretaciones de esa noción en ciencias y matemáticas; presento con un poco más de detalle el modelo del ...
Gómez, Pedro
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Análisis del pensamiento y la actuación del profesor de ciencias: eje de desarrollo para acercar la investigación a la práctica e innovar en la formación inicial de profesores [PDF]
, 2017 Analizamos aspectos teóricos y empíricos sobre el conocimiento, pensamiento y actuación del profesor de ciencias y, cómo este análisis acerca la investigación a la práctica y contribuye a la formación inicial docente (FID) en ciencias y su innovación.
Contreras, Saúl
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