FORMER LES FUTURS PROFESSEURS DE LETTRES MODERNES À L’ANGLAIS. QUELSENJEUX ?/ WHYSHOULD WE TEACH ENGLISH TO FUTURE TEACHERS OF FRENCH IN FRANCE? [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2022 La formation professionnelle des enseignants de l’enseignement secondaire est au cœur de la prochaine réforme qui est opérationnelle depuis septembre 2021 en France.
Sophie DUFOSSÉ SOURNIN
doaj +1 more source
Les étudiants francophones et l’anglais à l’université française : mission impossible?
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2023 Students from countries with multiple mother tongues and French as an official language, who are studying or completing their studies in France, often face serious difficulties in English.
Nicole Décuré, Elisabeth Crosnier
doaj +1 more source
Realisation, elision and intrusion of /h/ in French learners of English
Espaces Linguistiques, 2023 As the phonological systems of English and French diverge both at the segmental level and at the prosodic level, French learners encounter difficulties with English pronunciation.
Marc CAPLIEZ
doaj +1 more source
Réforme, Humanisme, RenaissanceDans un contexte où la transformation numérique constitue un enjeu stratégique majeur pour les systèmes éducatifs, la présente recherche s’attache à étudier l’impact de la digitalisation sur la qualité perçue des services au sein des établissements d’enseignement supérieur privé au Maroc.
BELMOKHTAR, Yousra +2 more
+5 more sources
La lingua della vita e la lingua della memoria
Recherches, 2013 L’écrivain d’origine brésilienne Julio Monteiro Martins évoque tout d’abord, dans un hommage personnel, trois auteurs italiens de la migration déjà disparus et il décrit leurs œuvres. Il s’agit d’Heleno Oliveira, Thea Laitef et Egidio Molinas Leiva. Puis,
Julio Monteiro Martins
doaj +1 more source
Pratiques littératiques universitaires en anglais en contexte scientifique français : cas des doctorants [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2023 L’arrêté du 25 mai 2016 fixe le cadre national de la formation et les modalités conduisant à la délivrance du diplôme national de doctorat. C’est donc l’occasion pour les doctorants, ici en sciences, de travailler sur leur projet de thèse et de se former
Claire CHAPLIER
doaj +1 more source
Émotions et apprentissage de l'anglais dans l’enseignement supérieur : une approche visuelle
Voix Plurielles, 2015 Dans le contexte actuel, où l’anglais prend une place de plus en plus importante dans l’enseignement à l’université, aussi bien pour la recherche que pour les enseignements, il est important d’explorer les attitudes des acteurs se voyant utiliser l ...
Alexandra Reynolds
doaj +3 more sources
Carrefour de l’apprentissage des langues : le persan, l’anglais et le français
Voix Plurielles, 2016 Le persan, langue maternelle de la plupart des iraniens et l’anglais, première langue étrangère dans ce pays créent un milieu trilingue dès que l’apprentissage du français entre en scène comme deuxième langue étrangère.
Rozita Ilani
doaj +3 more sources
Development and Evaluation of a Reusable Self-Healing Ultrasound Phantom for Vascular Access
Applied SciencesUltrasound-guided femoral vascular access (UFVA) is a crucial step in cardiovascular intervention, yet training models remain costly, anatomically limited, or insufficiently durable.
Carlo Saija +18 more
doaj +1 more source
Apprendre l’anglais en France : un devoir, un besoin et un défi [PDF]
Synergies France, 2016 L’anglais est le premier choix de langue vivante en France et les enjeux de l’enseignement-apprentissage de l’anglais sont particulièrement polémiques.
Margaret Siebens
doaj