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A atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de ciências: contribuições de L. S. Vigotski e V. V. Davidov para a organização do ensino

open access: yesAlexandria, 2022
O texto apresenta um percurso teórico de análise sobre a Atividade de Estudo, como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de Ciências, vinculando duas perspectivas teóricas: a Teoria Histórico-Cultural, em Vigotski e a Teoria do ...
Edson Schroeder, Tompson Gomes Bacelar
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Risk, protection and resilience in the development of children and adolescents [PDF]

open access: yes, 2005
Risk, protection and resilience are current issues in mental development researches. Risk factor concept is already well Risk, protection and resilience are current issues in mental development researches.
Pedromônico, Márcia Regina Marcondes   +1 more
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO: BUSCANDO REPENSAR A ATIVIDADE DE APRENDER NA PRÁTICA DOCENTE

open access: yesCompetência, 2010
Este trabalho tem como objetivo repensar a formação de professores em cursos de pós-graduação a partir de um estudo de revisão bibliográfica com base na Psicologia Histórico-Cultural, na Teoria da Atividade e na Teoria Desenvolvimental, enfocando o papel
Lílian Rocha Gomes Tavares
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CONTEXTUALIZED INTERVENTION IN THE FIELD OF HEALTH PROMOTION [PDF]

open access: yes, 2018
Unidade de Monitorização dos indicadores em Saúde - UMISRESUMO Contexto: A evidência científica salienta ser necessário capacitar os estudantes de enfermagem para serem promotores de saúde no século XXI, afirmando que os compromissos da Promoção da Saúde
Amendoeira, José   +1 more
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A intervenção da psicologia actual na formação de professores de hoje (para o sucesso educativo de todos) [PDF]

open access: yes, 1997
Assumindo a modificabilidade cognitiva como um facto, esta comunicação tenta dar pistas para uma intervenção efectiva no desenvolvimento psicológico de professores e ...
Ramos, Lúcia Maria O. Almeida
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Aprendendo a fazer perguntas na aula de literatura: respostas de múltiplos sentidos em uma comunidade de leitores

open access: yesObutchénie, 2023
O artigo destaca a importância de ensinar a fazer perguntas para, assim, estimular a compreensão dos alunos sobre o objeto de conhecimento, desvendando o que é comum, o que é diferente, o que é essencial, e, assim, conseguir que eles incorporem a ...
Israel Acosta Gómez   +2 more
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Intervenção na parentalidade: o caso específico da formação de pais [PDF]

open access: yes, 2006
[Resumo] Apesar de a discussao das questoes relativas aeducação das crianças no contexto familiar ter provavelmente uma história tao longa quanto a própria história da família, a intervenção estruturada e intencionalizada na parentalidade é algo de
Cruz, Orlanda Maria da Silva Rodrigues da‏   +1 more
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O DESENVOLVIMENTO DE SITUAÇÕES DESENCADEADORAS DE APRENDIZAGEM POR MEIO DAS AÇÕES DE ESTUDO PROPOSTAS POR DAVÍDOV: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO E TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL

open access: yesRevista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, 2021
Como organizar o ensino de Matemática com potencialidades para promover a aprendizagem de conceitos científicos e o desenvolvimento do pensamento teórico? Essa foi a pergunta que desencadeou a presente pesquisa. Realizamos um experimento didático desenvolvimental com acadêmicos do Curso de Pedagogia de uma universidade localizada no sul do Estado de ...
Josélia Euzébio da Rosa   +2 more
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Ensino desenvolvimental da atividade: uma introdução ao estudo do sistema zankoviano (1957-1977)

open access: yesLinhas Críticas, 2019
O presente artigo tem caráter introdutório. Nele encontram-se algumas pistas sobre o lugar ocupado, o papel desempenhado e a evolução experimentada pelo sistema didático desenvolvimental Zankoviano, em relação aos demais sistemas (Galperin-Talizina e ...
Roberto Valdés Puentes   +1 more
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Contributos para o desenvolvimento da literacia: a aprendizagem da leitura e da escrita ao longo do 1º ciclo do ensino básico [PDF]

open access: yes, 2005
Este projecto tem por objectivo principal estudar as relações entre a implementação de um programa de promoção de competências de leitura e a aquisição da leitura e da escrita ao longo do primeiro ciclo. O programa foi desenvolvido no ano lectivo 2000/01
A. M. Gamelas   +3 more
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