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Entorno virtual de aprendizaje con enfoque de gamificación para fortalecer el dominio del álgebra lineal en programas de ingeniería

open access: yesEl cálculo y su enseñanza
El Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) con enfoque de gamificación tiene como objetivo apoyar el aprendizaje del álgebra lineal en educación superior, una materia fundamental para futuras asignaturas de ingeniería. Para el desarrollo se utilizó una Metodología Conjunta para Aplicaciones Educativas.
Brenda Vianey Hernandez Miramontes   +2 more
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El dominio afectivo en el aprendizaje de las Matemáticas. Una revisión de sus descriptores básicos [PDF]

open access: yes, 2005
El dominio afectivo en el aprendizaje matemático es un concepto relativamente reciente. Desde la década de los setenta, numerosas investigaciones centradas en los procesos de aprendizaje de Matemáticas comenzaron a centrarse en la dimensión afectiva.
Blanco Nieto, Lorenzo J.   +3 more
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Derivación de objetivos formativos en la disciplina Morfofisiología en el desarrollo de habilidades intelectuales

open access: yesRevista Médica Electrónica
La universidad debe contar con profesores que guíen al estudiante a desarrollar habilidades y hábitos que les permitan apropiarse de los contenidos de cada asignatura.
Mercy Achiong Alemañy   +5 more
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Medios de información del dominio

open access: yes, 2010
Estudio del registro de la propiedad y del catastro como medios de información y garantía de la propiedad de los bienes inmuebleshttps://polimedia.upv.es/visor/?id=cf946b82-c0b5-b54b-a2ad-c207e5cc55e3Casar Furió, ME. (2010).
Casar Furió, María Emilia
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APLICACIÓN DE INGENIERÍA DIRIGIDA POR MODELOS (MDA), PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA HERRAMIENTA DE MODELADO DE DOMINIO ESPECÍFICO (DSM) Y LA CREACIÓN DE MÓDULOS EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (LMS) INDEPENDIENTES DE LA PLATAFORMA

open access: yesDyna, 2011
El objetivo general es realizar un modelado específico de dominio para la construcción de módulos en sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) independientes de la plataforma.
CARLOS ENRIQUE MONTENEGRO MARÍN   +3 more
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Programa de dominio de acción sociomotor para el aprendizaje del futsal en niños del Asentamiento Humano “Villa los Warpas” - Ayacucho, 2022

open access: yes, 2023
El objetivo del estudio fue determinar la influencia de un Programa de dominio de acción sociomotor para el aprendizaje del futsal en niños del Asentamiento Humano “Villa los Warpas” - Ayacucho, 2022.
Espinoza Terraza, Nahis Linda
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Problemas actuales de la enseñanza aprendizaje de la matemática

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2008
El objetivo del trabajo es reflexionar sobre algunos de los problemas actuales de la enseñanza aprendizaje de la matemática. Las mismas se realizan a partir de la necesidad de mejorar en todos los niveles educativos, el proceso de enseñanza aprendizaje ...
José Manuel Ruiz Socarras
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Nivel de conocimientos sobre los lineamientos metodológicos del juego trabajo y experiencias de aprendizaje del currículo inicial 2014 en docentes de los centros de educación inicial fiscales del subnivel II urbanos y rurales del cantón Cuenca, 2015 [PDF]

open access: yes, 2016
La problemática objeto de esta investigación radica en la inexistencia de una información precisa, explícita y confiable del nivel de conocimiento que poseen los docentes de los centros de educación inicial fiscales del subnivel II urbanos y rurales del ...
Cárdenas Reino, Ana Andrea
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Métodos y técnicas para la evaluación del aprendizaje de ontologías de dominio

open access: yes, 2016
Desde su invención, la creación de ontologías se ha llevado a cabo, casi siempre, de forma manual, siguiendo las directrices marcadas por métodos y metodologías de desarrollo de ontologías. Este proceso trata de poner de acuerdo a un conjunto de personas, expertos e ingenieros ontológicos, en la modelización de un dominio concreto, lo que supone un ...
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Infancia y aprendizaje

open access: yes, 2012
Resumen basado en el de la publicaciónLas explicaciones del desarrollo cognitivo han descrito generalmente al niño como un científico independiente, quien recoge datos de primera mano y forma teorías sobre el mundo natural. Se argumenta que esta metáfora
Harris, Paul L.
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