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Abuso de la posición de dominio en el mercado y en el contrato

open access: yes, 2018
mediante el presente ova (objeto virtual de aprendizaje), se establecen las diferencias entre el abuso de la posición de dominio en el contrato y el abuso de la posición de dominio en el mercado.
Gaviria Forero, Luisa Fernanda   +1 more
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El programa divifácil y el aprendizaje de la división en escolares del tercer grado del distrito de San Agustín de Cajas- Huancayo [PDF]

open access: yes, 2008
El Programa Divifácil que se experimentó se hizo con la intención de verificar la eficacia en el aprendizaje de la división en los escolares del tercer grado del nivel primaria del Distrito de San Agustín de Cajas – Huancayo. La investigación es de tipo
Garay Almonacid, Rocío Jani   +1 more
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Análisis del dominio aprendizaje y aplicación del conocimiento propuesto por la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud, en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual

open access: yesRevista Educación, 2014
Introducción: en este artículo se analiza el dominio de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), referente al aprendizaje y aplicación del conocimiento en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual que participa en un programa de transición a la vida adulta en la Universidad del Rosario.
Monsalve, Angélica María   +2 more
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Propuesta de capacitación : estrategias cognitivas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del duodécimo nivel del Colegio Secundario La Peña [PDF]

open access: yes, 2008
Objetivos Generales • Proponer estrategias cognitivas de aprendizaje que ayudarán al estudiante del nivel medio a aprender a estudiar y construir sus aprendizajes Objetivos Específicos • Identificar las estrategias cognitivas de mejor dominio por el ...
Zamorano, Yodalys del C.
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Valoración de la actitud de los maestros y maestras egresados del programa INTEC-PRODEP frente a la matemática y su enseñanza

open access: yesCiencia y Sociedad, 1997
El presente estudio sobre el programa de capacitación PRODEP-INTEC es una valoración de la actitud de las maestras y los maestros egresados del programa, frente al enfoque del proceso enseñanza-aprendizaje desarrollado por el área de Matemática durante ...
Nurys del Carmen González   +1 more
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Asignación Estática - Descomposición del Dominio

open access: yes, 2016
Se describe la asignación estática de tareas mediante la descomposición del dominio. Concretamente, se describe el caso de la distribución de vectores y matrices, tanto en 1D como en 2D, utilizando una distribución por bloques o bien una distribución ...
Jose E. Roman
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mcrn. Desarrollo del pensamiento cultural y sus mediaciones. Dominio lingüístico–discursivo. Progresiones de aprendizaje

open access: yes, 2020
El desarrollo de progresiones de aprendizaje implica profundizar en los aprendizajes esperados en aquellos dominios en que se organiza el currículo. En una primera etapa, se ha optado por realizar esa profundización en el dominio lingüístico discursivo ...
Ivaldi, Elizabeth   +3 more
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Aplicación de un modelo para determinar curva de aprendizaje en aprendices del Técnico en Mantenimiento e instalación de sistemas solares fotovoltaicos

open access: yes, 2018
El Servicio Nacional de Aprendizaje (sena), a través del Centro Agroturístico, proporciona la formación en el técnico: Instalación y mantenimiento de sistemas solares fotovoltaicos, una forma de demostrar la idoneidad de las personas con la formación ...
Samaca, Rosana Roberto   +3 more
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LA EVALUACIÓN EN EL MODELO DE ENSEÑANZA LUDOTÉCNICO PARA LA INICIACIÓN A LA PRÁCTICA DEL ATLETISMO DENTRO DEL CONTEXTO ESCOLAR

open access: yesCultura, Ciencia y Deporte, 2006
El nuevo Modelo de Enseñanza Ludotécnico ofrece una alternativa a la enseñanza tradicional de la práctica del atletismo, siendo su principal objetivo que los niños aprendan la técnica de las disciplinas atléticas desde su comprensión, priorizando el ...
Alfonso Valero Valenzuela
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Manejo docente de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Cuenca, Ecuador

open access: yesInnova Research Journal, 2017
Este trabajo presenta resultados de la percepción docente sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), finalidad, frecuencia, nivel de dominio, impacto y disponibilidad para su implementación en el proceso enseñanza ...
Neli Norma Gonzales Prado   +2 more
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