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Conversión del Dominio Discreto en Dominio Continuo: Otro Enfoque De Aprendizaje [PDF]

open access: yesEscenarios, 2017
En la teoria de la comunicacion, la senal, como ente portador de informacion, se modela matematicamente como una coleccion finita de valores numericos en el dominio temporal y en el dominio frecuencial. Ambos dominios son discretos finitos y se distinguen entre si, porque unos valores del fenomeno representado en un dominio se intercambian o ...
González, Kemel George
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EVALUACIÓN DEL DOMINIO EN EL USO DE HOJAS DE CÁLCULO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y HERRAMIENTAS PAAS

open access: yes, 2022
EVALUACIÓN DEL DOMINIO EN EL USO DE HOJAS DE CÁLCULO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y HERRAMIENTAS PAAS123 Alain Paul Herrera-Urtiaga124, Jose Panfilo Tito-Lipa125, Ofelia Marleny Mamani-Luque 126, Julio Cesar Tisnado-Puma127, Fred Torres-Cruz128 RESUMEN La demostración de la eficacia del aprendizaje colaborativo a través de las Plataformas ...
Alain Paul Herrera-Urtiaga   +4 more
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La evaluación del dominio afectivo en matemáticas

open access: yesINFAD, 2014
En el currículo se resalta la importancia e incidencia de los aspectos del dominio afectivo en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. De igual modo, se hace en diversas investigaciones en las cuales lo constatan. Sin embargo, el reconocimiento
Janeth A. Cárdenas Lizarazo   +2 more
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Incorporación de simulaciones en el laboratorio de química general: influencia en el dominio afectivo del aprendizaje

open access: yesDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2014
El objetivo principal de esta acción didáctica es diseñar un curso de laboratorio de química general a nivel universitario incluyendo experimentos manuales y simulaciones y determinar en los alumnos la influencia de la inclusión de las mismas. Con un nuevo diseño del curso de laboratorio incluyendo laboratorios virtuales junto con los tradicionalmente ...
Fernández Cézar, Raquel
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Una definición precisa del concepto “Nivel de Dominio de una Competencia” en el marco del Aprendizaje Basado en Competencias

open access: yes, 2011
Enmarcados dentro del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), los planes de estudio de los nuevos títulos universitarios de Grado han sido desarrollados bajo el paradigma del Aprendizaje Basado en Competencias (ABC). El proceso de evaluación bajo el modelo de ABC se construye a partir del concepto “nivel de dominio” de una competencia alcanzado ...
Bermúdez, Aurelio   +7 more
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El aprendizaje cooperativo como herramienta de enseñanza del inglés como LEX en un grupo multinivel de bachillerato

open access: yesRevista Lengua y Cultura
El idioma inglés es un lenguaje global, necesario en situaciones laborales, académicas, de entretenimiento, entre otras. Es por eso la importancia que las instituciones educativas otorgan a este idioma al integrarlo como parte de su currículum. Tal es el
Elizabeth Alvarado-Martínez   +1 more
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Herramienta de apoyo para el aprendizaje del modelo de dominio de la metodología Iconix

open access: yes, 2009
En este trabajo se desarrollará una herramienta colaborativa que se podrá utilizar como apoyo para el aprendizaje del modelo de dominio y se incorpora como estrategia de enseñanza el aprendizaje basado en problemas (ABP).
López Martínez, María Lidia
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"It's Not Just About Improving my Spanish." Student Perceptions of Service Learning*

open access: yesCuadernos de Lingüística Hispánica, 2022
En las últimas décadas, el aprendizaje-servicio ha surgido como un modelo instruccional que facilita conexiones entre experiencias de aprendizaje dentro y fuera del aula, y destaca la naturaleza sociopolítica del uso lingüístico (Grim, 2010; Bettencourt,
FARAH ALI
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¿Por qué Leer Bien es Importante?: Asociación del Dominio Lector con Otros Aprendizajes [PDF]

open access: yesPsykhe (Santiago), 2007
“Fundacion Educacional Arauco (Fundar)” using data from the evaluation of programs and research, from different counties of Chile during the years 2001 to 2005, conducted a study of 1782 students from fi rst to eight grade, to analize the association between Level of Reading Mastery and their performance in other areas of learning.
Marchant, Teresa   +2 more
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