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EVALUACIÓN DEL DOMINIO EN EL USO DE HOJAS DE CÁLCULO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y HERRAMIENTAS PAAS

, 2022
EVALUACIÓN DEL DOMINIO EN EL USO DE HOJAS DE CÁLCULO A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y HERRAMIENTAS PAAS123 Alain Paul Herrera-Urtiaga124, Jose Panfilo Tito-Lipa125, Ofelia Marleny Mamani-Luque 126, Julio Cesar Tisnado-Puma127, Fred Torres-Cruz128 RESUMEN La demostración de la eficacia del aprendizaje colaborativo a través de las Plataformas ...
Herrera-Urtiaga, Alain Paul, Tito-Lipa, Jose Panfilo, Luque, Ofelia Marleny Mamani, Tisnado-Puma, Julio Cesar, Torres-Cruz, Fred   +4 more
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La selección de los contenidos interdisciplinarios medioambientales para biología de secundaria en la república de Angola

SAPIENTIAE, 2022
El objetivo del artículo es evaluar el nivel de dominio de contenidos medioambientales en alumnos de la 7a clase de la República de Angola para proponer un proceder teórico y metodológico para la selección de los contenidos que deben incluirse en el ...
Custodia Da Conceição Chambula, Luis Eduardo Rodriguez, Osvaldo Amandio Wanga Sachilepa   +2 more
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Habilidades predictoras de la conciencia fonológica en las primeras fases del aprendizaje lector

INFAD
El dominio del proceso de aprendizaje de la lectura en las edades tempranas ha sido objeto de estudio en los últimos años lo que ha permitido esclarecer la existencia de una serie de habilidades facilitadoras en las primeras fases de su adquisición.
Raúl Gutiérrez Fresneda
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Modelo de planeación, evaluación y retroalimentación de competencias (PER) [PDF]

, 2017
Es un esquema que muestra un modelo para el trabajo con competencias, estructurado por cuatro niveles de dominio y seis dimensiones de aprendizaje, con secuencias didácticas para generar la planeación de una unidad de aprendizaje que permita evaluar y ...
Carranza Bautista, Daniel
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Análisis del discurso aplicado al aprendizaje de competencias comunicativas en el dominio del turismo

REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA, 2018
El artículo se enfoca en las posibles aplicaciones didácticas de los resultados obtenidos a partir del análisis del discurso. Luego de definir el marco teórico del discurso especializado, se establece que el discurso profesional tiene las mismas características que el discurso “común” y así determinar que no es una necesidad adquirir conocimiento ...
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Relaciones direccionales intra-dominio del conocimiento especializado del profesor de matemáticas sobre localización en el plano

Avances de Investigación en Educación Matemática, 2023
La presente investigación se centra en identificar relaciones direccionales entre subdominios del conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK) involucrados en la enseñanza de la localización en el plano cartesiano.
Ever Pacheco-Muñoz, Estela Juárez Ruiz , Eric Flores Medrano   +2 more
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El aprendizaje de distintos dominios notacionales según niños de preescolar y primer grado [PDF]

, 2014
Se investiga si las concepciones de los niños acerca del aprendizaje adoptan matices diferentes según tres dominios notacionales: dibujo, escritura y notación numérica. Se entrevistó individualmente a 120 alumnos de preescolar (60) y primer grado (60) de
Cruz, Montserrat de la - Autor/a, Iparraguirre, María Sol - Autor/a, Scheuer, Nora - Autor/a   +2 more
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Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
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