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El aprendizaje de la técnica pianística en las Enseñanzas Artísticas Superiores: un estudio sobre la perspectiva del estudiantado

open access: yesRevista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2023
Este estudio se centra en el aprendizaje de la técnica pianística en la enseñanza reglada, en los centros que imparten Enseñanzas Artísticas en la especialidad de Interpretación en España.
Ana María Botella Nicolás   +2 more
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Creación de objetos de aprendizaje a través del podcast con Anchor

open access: yes, 2023
El RD 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, no solo hace referencia de forma implícita a la innovación docente y al uso intensivo de las
Ortega González, Tewise Yurena   +1 more
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Enfoques para el aprendizaje de una segunda lengua: expectativa en el dominio del idioma inglés

open access: yesRevista Científica Orbis Cógnita, 2020
Este estudio tiene como propósito analizar los enfoques y métodos utilizados para la enseñanza y aprendizaje del idioma de inglés; segunda lengua oficial de la República de Panamá. Para ello, se agruparon los enfoques en tradicional, natural, estructuralista, comunicativo y humanístico.
openaire   +2 more sources

Flipped Classroom y su incidencia en el aprendizaje para el dominio del curso administración web en el Instituto Superior Tecnológico Privado Señor de Chocán de Querecotillo, Piura 2021 [PDF]

open access: yes, 2021
El presente trabajo de investigación fue realizado con los alumnos del curso de administración web del Instituto Superior Pedagógico Privado Señor de Chocán de Querecotillo.
García Vargas, Henry Miller
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El aprendizaje de distintos dominios notacionales según niños de preescolar y primer grado

open access: yesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2010
Se investiga si las concepciones de los niños acerca del aprendizaje adoptan matices diferentes según tres dominios notacionales: dibujo, escritura y notación numérica. Se entrevistó individualmente a 120 alumnos de preescolar (60) y primer grado (60) de
Nora Scheuer   +2 more
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Enseñar matemática con amor: hacia una pedagogía emocionalmente significativa

open access: yesEnsayos Pedagógicos
Este ensayo propone una reflexión crítica sobre la enseñanza de la matemática desde la dimensión afectiva, al cuestionar los enfoques tecnocráticos que han invisibilizado la experiencia emocional del estudiantado.
Ingrid Daniela Rodríguez Salazar
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El método gráfico y el aprendizaje del dominio y rango de funciones en alumnos de la carrera profesional de matemática y física de la UNHEVAL-2014

open access: yesInvestigación Valdizana, 2017
El problema que se detectó en la Especialidad de Matemática y Física de la UNHEVAL es que los alumnos con mucha dificultad podían determinar el dominio y rango de las funciones de manera analítica; ello constituye un problema de magnitud, porque serán ...
Melecio Paragua Morales
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Middleware Reflexivo para la gestión de Aprendizajes Conectivistas en Ecologías de Conocimientos (eco-conectivismo)

open access: yesLatin-American Journal of Computing, 2015
En este artículo se propone la arquitectura de un Middleware Reflexivo basado en computación autonómica, cuyo objetivo es gestionar un ambiente conectivista de aprendizaje, modelado bajo el paradigma de las ecologías del conocimiento.
Jose Aguilar, Diego Mosquera
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Implementación de un enfoque diferenciado a la organización del aprendizaje a distancia

open access: yesPropósitos y Representaciones, 2020
La práctica generalizada y los resultados de la introducción del aprendizaje a distancia en varios países demuestran su eficiencia económica. En este artículo, los autores consideran las posibilidades y ventajas de utilizar un enfoque diferenciado en la ...
Dmitry V. Kachalov   +4 more
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