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Presupuestos lingüísticos para una enseñanza/aprendizaje del "discours rapporté" Francés
Linguistica, 2001 EI "discours rapporté" 1 es un área de la lengua que resulta problemática en su aprendizaje por parte de los estudiantes de la lengua. Ocurre en general en un buen numero de lenguas, pero aquí vamos a referirnos al caso del aprendizaje del francés ...
Leyre Ruiz de Zarobe
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Revista Científica UISRAEL, 2020 El trabajo aborda los puntos de vista de la autora alrededor de las diferentes apreciaciones y cuestionamientos que se han hecho y hacen alrededor de la enseñanza–aprendizaje del idioma inglés en estudiantes kichwa hablantes: ¿Cuáles son las razones para
Elizabeth Del Rocio Rojas Leon
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Creencias sobre el aprendizaje y dominio ELE mediante la metáfora explícita suscitada
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019 RESUMEN Este estudio de carácter cualitativo tiene por objeto presentar, identificar y analizar la naturaleza de las creencias que un grupo de estudiantes universitarios daneses. Los participantes completaron los enunciados Aprender español es como… y
Ana Maria Macías
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Revista Información Científica, 2022 Introducción: la intervención desde un enfoque neuropsicológico permite conseguir mejoras, aportar estrategias y proponer cambios que impactan el aprendizaje y la salud cognitiva de los participantes.
Klency González-Hernández +4 more
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Killkana Técnica, 2020 El presente artículo muestra el análisis, la metodología y los resultados obtenidos del grupo de estudiantes del tercer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular “La Providencia” de la ciudad de Azogues al haber cumplido como objetivo: mejorar los aprendizajes de los alumnos en el Dominio Matemático a través del uso de ...
Jean Paul Mata-Quevedo +1 more
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, 2022 Aprender a Aprender es una postura teórica vinculada a las teorías constructivistas del aprendizaje; ha adquirido fuerza al ser aplicada en diversos contextos educativos, donde los educadores reconocen e interiorizan la importancia del proceso de enseñanza-aprendizaje, como medio para desarrollar las competencias y capacidades que conduzcan al educando
Diaz, Jorge Raul Dueñas +2 more
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Uniciencia, 2023 [Objetivo] En esta investigación se presenta el proceso de construcción y validación del Cuestionario MTSK-estocástico. [Metodología] A través de un proceso que consta de tres fases: 1) revisión bibliográfica; 2) construcción de la versión final; 3 ...
Joan Franco Seguí, Ángel Alsina
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Revista Lengua y CulturaEl idioma inglés es un lenguaje global, necesario en situaciones laborales, académicas, de entretenimiento, entre otras. Es por eso la importancia que las instituciones educativas otorgan a este idioma al integrarlo como parte de su currículum. Tal es el
Elizabeth Alvarado-Martínez +1 more
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INFAD, 2014 En la actualidad queda constatada la relevancia que tiene el dominio afectivo en el desarrollo y en el aprendizaje de las personas y, de forma concreta, en las matemáticas y la resolución de problemas matemáticos (RPM). No obstante, tal como indica Gómez-
Ana Caballero Carrasco +2 more
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Educación lingüística y desarrollo de competencias en evaluación. Análisis de una experiencia en Magisterio. Language Education and Assessment Skills Development. Analysis of an Experience in Teachers Training. [PDF]
, 2017 Presentamos los resultados de un proyecto de innovación docente desarrollado en la asignatura Lengua Española para Maestros de los grados de Educación Infantil y Primaria mediante prácticas educativas y procedimientos evaluativos que buscan promover y ...
Garcia i Raffi, Josep-Vicent +2 more
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