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Autorregulação da aprendizagem e autonomia promovidas em práticas educativas docentes de Relações Públicas [PDF]

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Resumo Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com docentes e/ou coordenadores dos cursos de Relações Públicas de Instituições de Ensino Superior do Brasil, que buscou identificar se as práticas educativas podem ser ressignificadas por meio da ...
Célia Christina de A. Padreca Nicoletti, Samuel Mendonça   +1 more
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Autorregulação de aprendizagens e o desempenho acadêmico no ensino superior

Linhas Críticas, 2020
Na educação, a autorregulação envolve diferentes aspectos de monitorização, volição e ações direcionadas à realização de objetivos. Pretende-se verificar a fiabilidade e a validade de um instrumento de autorregulação da aprendizagem para estudantes do ...
Juana de Carvalho Ramos Silva, Carolina Fernandes de Carvalho   +1 more
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AUTORREGULAÇÃO: PROCESSO METACOGNITIVO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

Competência, 2013
O processo metacognitivo de autorregulação vem da necessidade de desvelar os mecanismos da aprendizagem, os quais muito se discutem e que precisam de urgência na compreensão, já que estes estão envolvidos no cotidiano do sujeito que aprende.
Bernadétte Beber, Eduardo da Silva, Simoni Urnau Bonfiglio, Francisco Antonio Pereira Fialho   +3 more
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Formação de professores e profissionais de saúde para a promoção da autorregulação em saúde na infância | Formation of professors and health professionals to promote self-regulation in childhood health

Revista de Educação PUC-Campinas, 2018
Aborda-se a temática da autorregulação da aprendizagem, no contexto da promoção do autocuidado em saúde. Trata-se de um estudo qualitativo. A pesquisa teve por objetivos: (a) realizar um programa de formação, com profissionais da Atenção Básica ...
Cleidilene Ramos Magalhães, Stéfani Almeida Schneider, Mariana da Silva Bauer, Maína Hemann Strack, Carmem Lisiane Escouto de Souza, Pedro Rosário, Luciana Bisio Mattos   +6 more
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AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Revista Nova Paideia
Este artigo teve como objectivo estudar as relações e diferenças de autorregulação da aprendizagem entre os formandos de um Instituto de Formação de Professores de Moçambique.
Farissai Pedro Campira, Bonifácio Pedro Oliveira Chire, Paulo Zebo Bulaque   +2 more
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Estimulação da recordação e autorregulação da aprendizagem no estágio docente | Stimulation of recall and self-regulatory learning in the teacher training

Revista de Educação PUC-Campinas, 2018
A autorregulação refere-se ao grau em que os indivíduos apelam a seus conhecimentos e competências metacognitivas, motivacionais e comportamentais, para atingir um nível adequado de domínio sobre sua aprendizagem, de acordo com o contexto educativo em ...
Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Luciana Toaldo Gentilini Avila, Ana Margarida Veiga Simão   +2 more
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Intervenções on-line para promover a autorregulação da aprendizagem no Ensino Superior

Revista de Educação PUC-Campinas
As competências autorregulatórias são cada vez mais necessárias no meio acadêmico universitário, contudo os modelos presenciais para a promoção da autorregulação da aprendizagem não conseguem atender a demanda de estudantes que precisam desenvolver ...
Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda, Evely Boruchovitch   +1 more
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Atividades de Ensino que Desenvolvem a Autorregulação da Aprendizagem

Educação & Realidade, 2018
Este texto aborda um estudo que objetivou identificar o sistema de atividade de ensino-aprendizagem que melhor propicia o desenvolvimento de estratégias de autorregulação da aprendizagem em duas classes de primeiro ano de alfabetização formal em escolas
Fabiane Puntel Basso, Maria Helena Menna Barreto Abrahão   +1 more
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Formação discente para a autorregulação da aprendizagem

Revista de Educação Popular
A autorregulação da aprendizagem envolve a capacidade do indivíduo de gerenciar os próprios pensamentos, as emoções e os comportamentos para atingir objetivos de aprendizagem.
Jussara Biagini, Fábio Luiz Nunes
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Promovendo a autorregulação da aprendizagem em sala de aula: considerações sobre modelos de intervenção e a formação de professores | Promoting self-regulated learning in the classroom: Considerations on intervention models and teacher education

Revista de Educação PUC-Campinas, 2018
A reflexão sobre a formação de professores e a autoformação pressupõe o processo de conhecimento da trajetória pessoal de cada docente, envolvendo a consciência sobre suas próprias formas de aprender.
Amélia Carolina Terra Alves Machado, Evely Boruchovitch   +1 more
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