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A avaliação externa das escolas como processo social
O artigo propõe uma análise crítica sobre os relatórios de avaliação externa como instrumentos com uma papel activo na (re)construção social das escolas.
Craveiro, D., Abrantes, P., Veloso, L.
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Impacto e efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas curriculares das lideranças intermédias [PDF]
O reconhecimento da avaliação externa como um elemento - chave na mudança dos sistemas educativos trouxe para o centro do debate a importância das lideranças intermédias na melhoria das práticas curriculares e o aumento da qualidade do ensinoaprendizagem.
Machado, Maria da Graça +3 more
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Avaliação Externa das Escolas. Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
Este livro integra um conjunto de estudos desenvolvidos no âmbito de um projeto de investigação financiado pela FCT, implementado entre 2018 e 2022 – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção.
Correia, Ana Paula +4 more
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Programa de Avaliação Externa do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas e Agrupamentos de Escolas definido pelo Decreto- Lei nº. 115-A/98, de 4 de Maio (Protocolo ME/FPCE de 28 /4/1999)A investigação conduzida neste estudo integra-se no
Afonso, Natércio, Viseu, Sofia
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O papel da inspeção na avaliação externa das escolas em Portugal: perceções de diretores de escolas [PDF]
Em Portugal, o sistema de avaliação da educação e do ensino não superior surge em 2002, com a publicação da Lei n.º 31/2002, sendo assumida politicamente como um instrumento de definição de políticas educativas, de aprofundamento do sentido de ...
Nogueira, Arlete +2 more
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Práticas curriculares e de avaliação da aprendizagem: Contributos para a melhoria
Neste artigo apresenta-se um estudo impulsionado pelo Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar e pelos resultados da Avaliação Externa das Escolas, que pretendeu identificar práticas curriculares e de avaliação da aprendizagem nas disciplinas de
Ivone Sá, Fátima Sousa-Pereira
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AUTOAVALIAÇÃO, AVALIAÇÃO EXTERNA... AFINAL PARA QUE SERVE A AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS?
RESUMO: Pesquisas realizadas com professores mostram que estes profissionais, em processos de autoavaliação, se dão conta da ausência de sentido de práticas educativas de repetição e de memorização, pois conduzem à descontextualização dos saberes ...
Manuela Terrasêca
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Educação inclusiva nas escolas portuguesas
Este artigo insere-se na temática da educação inclusiva de alunos com Necessidades Educativas Especiais em turmas regulares do ensino público em Portugal, tendo como referência a Avaliação Externa das Escolas (AEE).
Raquel Batista Oliveira +3 more
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Participação e funcionamento das escolas: o ponto de vista dos presidentes das assembleias
A investigação conduzida neste estudo integra-se no Programa de Avaliação Externa do "Processo de Aplicação do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das escolas e agrupamentos de escolas, definido pelo Decreto-Lei nº 115-A/98 de 4 de Maio" e ...
Afonso, Natércio, Viseu, Sofia
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Qualidade das Escolas: tensões e potencialidades das avaliações externas
A partir do debate sobre qualidade na educação, este trabalho objetiva evidenciar o fortalecimento das iniciativas de avaliações externas como diretriz da política educacional para a melhoria da qualidade da educação das escolas. Apoiando-se na pesquisa
Cristiane Machado +1 more
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