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Revista Portuguesa de Educação, 2019 Em Portugal, o sistema de avaliação da educação e do ensino não superior surge em 2002, com a publicação da Lei n.º 31/2002, determinando pela mesma via jurídico-normativa que as escolas sejam submetidas a processos de avaliação externa.
Arlete Nogueira +2 more
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Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 A crescente importância que a prestação de contastem vindo a ter nas escolas públicas em Portugal resulta dos fenómenos de mediatismo associados à divulgação dos rankings e também da avaliação externa das escolas (AEE) a que têm sido sujeitas desde 2006.
Ana Mouraz +2 more
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A liderança das escolas em três regiões portuguesas: uma visão a partir da avaliação externa
Revista Portuguesa de Educação, 2012 A liderança escolar tem efeitos significativos na aprendizagem, desenvolvimento e sucesso académico dos alunos e na qualidade das organizações educativas, pelo que das suas práticas depende, em grande medida, a eficácia da ação da escola. Foi tendo estes
Helena Quintas +1 more
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Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 O presente artigo apresenta uma etapa exploratória da análise do processo de implementação da autoavaliação das escolas, decorrente não só da publicação da Lei 31/2002, de 20 de dezembro, mas também da intensificação das políticas de avaliação da escola ...
Elvira Tristão
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Dados: Revista de Ciências Sociais, 2015 O artigo examina as relações de parceria entre escola e comunidade em Portugal, analisando-as a partir da avaliação externa a que as escolas são sujeitas.
Carlinda Leite +3 more
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Revista Portuguesa de Pedagogia, 2011 No presente artigo procede-se a uma apresentação do quadro de referência da avaliação externa de escolas em Portugal e a uma análise dos principais resultados da avaliação realizada, procurando evidenciar algumas tendências.
Carlos Folgado Barreira +2 more
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Avaliação de Escolas Inscrita no Referencial Técnico-Gestionário e na Narrativa do Management
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 A avaliação externa de escolas, estando inscrita num modelo instituído matizado por nuancesmecanomórficas e econométricas, mantém o seu foco num novo gerencialismo educacional. O ensaio agora apresentado alinha-se com a discussão e construção de uma base
Henrique Manuel Pereira Ramalho
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Acta Scientiarum. Education, 2015 Em Portugal, as escolas públicas dos ensinos fundamental e médio são sujeitas a uma avaliação externa, realizada sob a responsabilidade da Inspeção Geral de Educação e Ciência (IGEC), que teve início em 2006.
Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves +2 more
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A auto-avaliação de escolas em Portugal: um olhar através dos relatórios da IGE
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2009 Com este artigo pretendemos dar a conhecer alguns dos resultados de uma investigação que teve como objectivo principal analisar o tema da auto-avaliação das escolas em Portugal tomando por base os relatórios de avaliação externa da Inspecção-Geral da ...
Maria Luís, Jorge Adelino Costa
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Perceções dos docentes sobre a avaliação externa das escolas em Portugal
Roteiro, 2018 O estudo apresentado neste artigo surge de uma investigação realizada no âmbito do Observatório de Autoavaliação de Escolas, tendo por objetivo principal compreender tendências nas perceções dos docentes sobre os efeitos da Avaliação Externa das Escolas (
Joana Raquel Faria de Sousa +1 more
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