A Perceção sobre a avaliação externa e o seu impacto nos resultados escolares
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Num universo tão complexo como é a escola, a avaliação constitui, atualmente, uma das prioridades de política educativa, está na ordem do dia em vários domínios, nomeadamente, na educação.
Filipa Maria Patrão Ferreira +1 more
doaj +1 more source
Políticas educativas e auto-avaliação da escola pública portuguesa: apontamentos de uma experiência
Estudos em Avaliação Educacional, 2010 A centralidade que a avaliação tem vindo a assumir nas últimas décadas, em múltiplos contextos nacionais, não dá sinais de declínio e, pelo contrário, parece expandir-se para domínios muito diferentes, para além do campo da educação.
Almerindo Janela Afonso
doaj +1 more source
A auto-avaliação de escolas em Portugal: um olhar através dos relatórios da IGE
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2009 Com este artigo pretendemos dar a conhecer alguns dos resultados de uma investigação que teve como objectivo principal analisar o tema da auto-avaliação das escolas em Portugal tomando por base os relatórios de avaliação externa da Inspecção-Geral da ...
Maria Luís, Jorge Adelino Costa
doaj +1 more source
Perceções dos docentes sobre a avaliação externa das escolas em Portugal
Roteiro, 2018 O estudo apresentado neste artigo surge de uma investigação realizada no âmbito do Observatório de Autoavaliação de Escolas, tendo por objetivo principal compreender tendências nas perceções dos docentes sobre os efeitos da Avaliação Externa das Escolas (
Joana Raquel Faria de Sousa +1 more
doaj +1 more source
A Avaliação Externa de Escolas na perspetiva dos Coordenadores de Autoavaliação
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Em Portugal a Avaliação Externa de Escolas é consagrada pela Lei nº 31/2002, de 20 de fevereiro, tendo sido implementada, a partir de 2005/06, pela Inspeção Geral de Educação e Ciência.
Natália Costa, Joana Sousa
doaj +1 more source
Contextualização curricular numa rede de escolas portuguesas: promessa ou oportunidade perdida?
Estudos em Avaliação Educacional, 2021 Na década de 1990, as políticas educativas internacionais e o campo teórico dos estudos curriculares conferiram centralidade ao debate sobre o currículo, conduzindo, nos países de tradição centralista, à passagem do paradigma do currículo uniforme ...
Maria do Céu Roldão +1 more
doaj +2 more sources
Repercussões da avaliação externa das escolas nas práticas curriculares das lideranças intermédias [PDF]
, 2014 O crescente reconhecimento da Avaliação Externa das Escolas como um mecanismo impulsionador da melhoria dos sistemas educativos traz à colação a importância nevrálgica das lideranças intermédias na implementação de dinâmicas curriculares conducentes a ...
Seabra, Filipa, Machado, Graça
core
Propostas para um novo ciclo de avaliação externa de escolas : relatório final
, 2011 1. O que faz uma escola de qualidade? Quais são os factores subjacentes à qualidade de uma escola? O que se entende por qualidade, quando aplicada ao sistema de educação e formação? O movimento em prol da garantia da qualidade das escolas em Portugal tem
Azevedo, José Maria +7 more
core +1 more source
As políticas educacionais na rede estadual de ensino da Paraíba:
HorizontesApresentam-se resultados de pesquisa sobre as políticas educacionais na rede estadual de ensino da Paraíba, com foco em avaliação externa, prestação de contas e responsabilização.
Jonas da Silva Rodrigues +1 more
doaj +1 more source
Avaliação Externa: Reflexos No Processo De Desenvolvimento Curricular.
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este artigo apresenta uma pesquisa em curso, cujo objetivo geral é analisar a influência das avaliações externas nas práticas de avaliação das aprendizagens e no trabalho dos professores.
Maria Palmira Alves +3 more
doaj +1 more source