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A Perceção sobre a avaliação externa e o seu impacto nos resultados escolares
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Num universo tão complexo como é a escola, a avaliação constitui, atualmente, uma das prioridades de política educativa, está na ordem do dia em vários domínios, nomeadamente, na educação.
Filipa Maria Patrão Ferreira +1 more
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EVALUATION OF SCHOOL ORGANIZATIONS IN PORTUGAL: THE REFLECTIVE STUDY OF THE REPORTS OF EXTERNAL EVALUATION IN ALENTEJO REGION. AVALIAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES EM PORTUGAL: ESTUDO REFLEXIVO DOS RELATÓRIOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NA REGIÃO ALENTEJO [PDF]
, 2011 Objetivos: analisar relatórios da avaliação externa de 10 escolas na região Alentejo, relativamente aos resultados escolares e identificar os fatores basilares de uma avaliação positiva. Metodologia: estudo analítico de tipo ensaio reflexivo, incluindo o
Cid, Marília +2 more
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Revista Portuguesa de Educação, 2019 Em Portugal, o sistema de avaliação da educação e do ensino não superior surge em 2002, com a publicação da Lei n.º 31/2002, determinando pela mesma via jurídico-normativa que as escolas sejam submetidas a processos de avaliação externa.
Arlete Nogueira +2 more
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Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 A crescente importância que a prestação de contastem vindo a ter nas escolas públicas em Portugal resulta dos fenómenos de mediatismo associados à divulgação dos rankings e também da avaliação externa das escolas (AEE) a que têm sido sujeitas desde 2006.
Ana Mouraz +2 more
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Indicadores educacionais e responsabilização escolar: um estudo do “Prêmio Escola Nota Dez”
Estudos em Avaliação Educacional, 2021 O artigo focaliza o impacto do uso do Indicador de Desempenho Escolar – Alfabetização (IDE-Alfa) pela política “Prêmio Escola Nota Dez” do estado do Ceará, empregado para estabelecer pontos de corte para premiação e apoio financeiro para escolas públicas.
Mariane Campelo Koslinski +2 more
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A liderança das escolas em três regiões portuguesas: uma visão a partir da avaliação externa
Revista Portuguesa de Educação, 2012 A liderança escolar tem efeitos significativos na aprendizagem, desenvolvimento e sucesso académico dos alunos e na qualidade das organizações educativas, pelo que das suas práticas depende, em grande medida, a eficácia da ação da escola. Foi tendo estes
Helena Quintas +1 more
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Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 O presente artigo apresenta uma etapa exploratória da análise do processo de implementação da autoavaliação das escolas, decorrente não só da publicação da Lei 31/2002, de 20 de dezembro, mas também da intensificação das políticas de avaliação da escola ...
Elvira Tristão
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Avaliação externa das escolas: lógicas políticas de avaliação institucional
Estudos em Avaliação Educacional, 2021 Em tempos de políticas educativas pautadas pela accountability, o aumento de sistemas de avaliação institucional é um aspeto marcante dos sistemas educativos. Neste artigo apresentam-se os resultados de uma investigação realizada em Portugal, baseada nas
Joana Sousa, José A. Pacheco
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2020 O artigo discute a relação entre qualidade e avaliação externa em larga escala a partir das vozes de Orientadores Pedagógicos (OPs) e professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas (RMEC).
Luana Ferrarotto
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Indicadores educacionais e responsabilização escolar: um estudo do “Prêmio Escola Nota Dez”
Estudos em Avaliação Educacional, 2017 O artigo focaliza o impacto do uso do Indicador de Desempenho Escolar – Alfabetização (IDE-Alfa) pela política “Prêmio Escola Nota Dez” do estado do Ceará, empregado para estabelecer pontos de corte para premiação e apoio financeiro para escolas ...
Mariane Campelo Koslinsk +2 more
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