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QUANDO O FOCO PASSA A SER O RESULTADO NA AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA: EVIDÊNCIAS DE UMA REDE [PDF]
Educação em Revista, 2020 RESUMO: A indução das avaliações externas sobre o trabalho escolar tem sido desvelada em várias pesquisas e, com o objetivo de aprofundar a investigação nessa temática, este artigo apresenta os resultados de uma investigação que se propôs a analisar ...
LUANA COSTA ALMEIDA
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Educação em Revista, 2022 RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar a presença das avaliações externas em larga escala na organização do trabalho pedagógico das escolas acompanhadas pelos licenciandos em matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São
LUANA FERRAROTTO
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Política e Gestão Educacional, 2018 Neste trabalho, socializamos os resultados da produção científica brasileira (dissertações e teses) sobre o SARESP (1996-2016), além das possíveis relações entre esta avaliação e as formas de privatização que permeiam o cenário educacional.
Hayla Emanuelle Torrezan +2 more
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Currículo e autonomia na escola portuguesa: uma análise crítica da centralização nos ensinos básico e secundário [PDF]
, 2015 Pretende-se com este artigo focar as políticas educativas em Portugal, relativas aos ensinos básico e secundário, a partir da globalização e analisar de modo crítico as mudanças acontecidas na escola e no currículo.
Marques, Micaela, Pacheco, José Augusto
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Cadernos de Pesquisa, 2021 As avaliações da aprendizagem externas em larga escala constituem-se numa das marcas mais destacadas das políticas educacionais da União e dos entes federados subnacionais nas últimas décadas, contudo persistem desafios e controvérsias, quer conceituais,
Ocimar Munhoz Alavarse +2 more
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Avaliação e práticas avaliativas: inventarios para construção de outra escola possível
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 O simpósio tem por objetivo discutir a avaliação escolar desde práticas observadas e inventariadas junto a redes públicas de educação, em meio à intensificação das políticas de avaliação externa do desempenho escolar.
Andréa Rosana Fetzner
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Ideb, políticas educacionais e cultura de avaliação nos municípios do Ceará
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2023 O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um mecanismo de monitoramento da qualidade da educação no país, calculado a partir dos indicadores de fluxo escolar e as médias de desempenho da Prova Brasil. O uso dos seus resultados tem sido guia
Anderson Gonçalves Costa +1 more
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Currículo e inclusão escolar: (in)variantes educacionais e curriculares [PDF]
, 2016 Neste artigo aborda-se a inclusão partir de (in)variantes educacionais e curriculares tendo como objeto de problematização não só a discussão de termos, que são usados de forma geral na escola e em documentos internacionais e nacionais, as políticas ...
Pacheco, José Augusto
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Roteiro, 2014 Este artigo teve por objetivo discutir a percepção de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental da rede estadual paulista acerca da avaliação externa no âmbito do Plano de Qualidade da Escola, apresentado pela Secretaria da Educação do Estado ...
Luiz Carlos Novaes
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Institutional assessment as an instrument of rationalization back to the school as a formal organisation [PDF]
, 2015 O papel central da avaliação, da avaliação institucional e dos processos de garantia da qualidade de escolas e universidades nas políticas educacionais é objeto de discussão, também considerando a reforma do Estado.
ABRAHAMSSON Bengt +41 more
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