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As condições históricas para a existência da qualidade educacional constatada pelas avaliações em larga escala

open access: yesRoteiro, 2018
Partindo da centralidade das avaliações em larga escala nas políticas educacionais dirigidas à Educação Básica no Brasil, no presente artigo busca-se apresentar o arranjo político-discursivo que sustenta a aparição da “qualidade educacional” enquanto ...
Jarbas Dametto   +1 more
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O uso dos resultados das avaliações em larga escala na prática docente da educação básica: Uma revisão da literatura

open access: yesRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
Este estudo tem como objetivo analisar o uso dos resultados das avaliações em larga escala na prática docente da Educação Básica por meio de uma revisão da literatura.
Samia Maria Silva Ribeiro   +1 more
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Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos?

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2015
Este artigo possui o objetivo de examinar o novo Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 13.005/2014), enfatizando o caráter que a referida Lei emprega às avaliações externas em larga escala e à qualidade educacional.
Fabiana Alvarenga Filipe   +1 more
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Avaliação de Redes de Ensino e Gestão Educacional: aportes teóricos

open access: yesEducação & Realidade, 2019
Este artigo tem como propósito discutir como diversos estudos acadêmicos têm analisado e reportado relações existentes entre avaliação externa e em larga escala e gestão educacional, quer no nível das redes de ensino, quer no interior das escolas.
Adriana Bauer
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Avaliação educacional em larga escala: performatividade e perversão da experiência educacional

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2015
DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644413742O texto propõe um debate crítico sobre as avaliações educacionais em larga escala e suas implicações junto à experiência pedagógica cotidiana. Por meio de revisão teórica e de uma compilação de estudos recentes
Jarbas Dametto   +1 more
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As vivências de uma professora do 2º ano: a realidade do Spaece-Alfa

open access: yesRevista de Estudos em Educação e Diversidade
O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE é conhecido por ser uma avaliação em larga escala que monitora a aprendizagem dos alunos da educação básica.
Jaiane Souza da Silva   +1 more
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Avaliação em larga escala da educação básica e inclusão escolar: questões polarizadoras

open access: yesRevista Educação Especial, 2018
Com base na sistematização de aportes trazidos por pesquisas que tratam da avaliação em larga escala e externa, tal como tendencialmente conduzidas no Brasil, o artigo descreve características predominantes nas propostas implementadas e explora suas ...
Sandra Maria Zákia Lian Sousa
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O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica como indicador de qualidade: ele reflete o trabalho desenvolvido? / Basic Education Development Index as a quality indicator: Does it reflect the developed work?

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2017
Oficialmente anunciado como medida da qualidade da educação brasileira, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica tem sido comumente tomado, perante os educadores e a opinião pública em geral, como reflexo da qualidade produzida nas escolas ...
Ivanilda Vilela Vilas Boas   +1 more
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Alinhamento e controle:

open access: yesHorizontes
O artigo analisa o documento da OCDE “Reforma da Avaliação Nacional: principais considerações para o Brasil”, de 2021. Partindo da análise de conteúdo, emergiram três categorias: a) alinhamento e monitoramento como condição para a melhoria da qualidade ...
Jean Douglas Zeferino Rodrigues   +1 more
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Estado, educação e avaliação externa: relações e conseqüências

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2008
Para melhor analisar o sistema nacional de avaliação do ensino via exames padronizados e aplicados em larga escala, é importante compreender a lógica, premissas ou concepções que se tem de Estado.
Ana Lúcia Garcia   +1 more
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