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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Control and Resistance in Automated Shops: Retail Transparency, Deep Learning, and Digital Refusal

Antipode, Volume 57, Issue 1, Page 53-74, January 2025.
Abstract Through the enrolment of big data, deep learning, sensor fusion, and computer vision technologies, Amazon Go and similar shops pursue the automated management of retail subjects, goods, and transactions. Tracing the logics of automated shop technology, the paper makes two contributions.
Thomas Dekeyser, Casey R. Lynch
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Concepciones de estudiantes universitarios sobre consumo responsable y activismo ambiental a través de prácticas propuestas desde la ciudadanía

Psicología, Educación & Sociedad, 2023
En este artículo se presenta el proceso de intervención llevado a cabo en dos instituciones de educación superior con el objetivo de analizar los cambios en las concepciones de los participantes con respecto al consumo responsable y el activismo ...
Mayra Guadalupe Sosa López
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Administración y desarrollo

Revista Escuela de Administracion de Negocios, 1988
RESUMEN El artículo presenta en forma de reflexión personal la relación que se establece entre el cambio acelerado en la sociedad actual y la incidencia de éste sobre las concepciones tradicionales de la Administración. 
Alfonso Morales
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Cambio conceptual. ¿Una o varias teorías?

Educación Química, 2011
Los investigadores de la educación han destacado en años recientes la importancia de las concepciones alternativas o ideas previas de los estudiantes en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Pilar Montagut Bosque
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Sobre las concepciones en Dinámica elemental de los adolescentes formales y concretos y el cambio metodológico [PDF]

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2006
This paper summarizes the main results of a research carried out with 15 to 18 year old students in the second year of Spanish Secondary Higher Education. Frequencies of wrong answers, based on the students' misconceptions about dynamics, and the Piagetian levels of concrete/formal proportional reasoning, are correlated.
Acevedo Díaz, José Antonio, Bolívar, J. P., López Molina, E. J., Trujillo, M.   +3 more
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Estudio de un diseño de formación para profesores de Ciencias: consideraciones metodológicas

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010
Se describe y fundamenta un esquema metodológico para el estudio de procesos de cambio y movilización de concepciones y prácticas de enseñanza, impulsados en el marco de un diseño de formación para profesores de Ciencias. Al respecto, se desarrollan tres
Carola ASTUDILLO, Alcira RIVAROSA, Félix ORTIZ   +2 more
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El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte III). Utilización didáctica de los errores conceptuales que aparecen en cómics, prensa, novelas y libros de texto [PDF]

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2006
La existencia de graves errores conceptuales en artículos de prensa, novelas, cómics e incluso libros de texto está relacionada con el origen y persistencia de determinadas ideas alternativas.
Jaime Carrascosa-Alís
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Investigación sobre las concepciones de los estudiantes acerca de los estados de agregación y los cambios de estado

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1996
In this work the results of a test based on phase changes and the states of matter are discussed. They show heavy misconceptions in pupils, 15-16 years old, in the first two years of Italian Secondary Upper School. Pupils show best results when they must work with experimental situations but show difficulties to pass from verbal to graphical language.
Borsese, A., Lumbaca, P., Pentimalli, R.
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Cambio climático y la Agenda Setting. Casos de estudio: España, Argentina y Perú

Revista Relaciones Internacionales, 2022
El cambio climático ha sido difundido por la cobertura de los medios de comunicación como un fenómeno que desafía constantemente a la existencia de la humanidad, obviando su caracterización bajo su dimensión natural pero también de origen antropogénico.
Gabriela Eunice Umaña
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