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Invenções: Ciência, Infância e Cultura Escolar
Contexto & Educação, 2013 Este artigo tenta situar-se no “entrelugar”, no isto e no aquilo, no micro e no macro, desconfiando do legado epistemológico do eurocentrismo, que nos impede de compreender o mundo a partir de sua diversidade social.
Anderson Rocha da Silva +1 more
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Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar [PDF]
, 2012 El objetivo principal de esta investigación es identificar y caracterizar las concepciones sobre el aprendizaje de la biología escolar que declara el profesorado de biología en ejercicio a partir de un cuestionario tipo Likert.
Quintanilla Gatica, Mario +1 more
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La representación escolar de las ciencias sociales en programas de segunda oportunidad
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 2022 The aim of this study is to know the perception that students from school peripheries have about the social sciences. For this, an instrument has been designed and validated, with the aim that 120 students from public secondary schools in the Valencian Community can provide information on their learning of social sciences, the teaching strategies ...
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Social media versus surveys: A new scalable approach to understanding legislators' discourse
Legislative Studies Quarterly, Volume 50, Issue 2, Page 258-266, May 2025.Abstract This paper explores how legislators use social media, specifically investigating whether their posts reflect the concerns expressed by their legislative party peers in an anonymous survey. Utilizing data from Twitter (now X), we compare legislators' social media posts with their responses in a survey of legislators in Latin America. We propose
Valentina González‐Rostani +2 more
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Curriculum, género y sexualidades según las Ciencias Biológicas escolares
Revista de Educación en Biología, 2011 En este trabajo presentamos el análisis de una experiencia de Educación Sexual Integral con enfoque de género que se viene desarrollando en una escuela media bajo la responsabilidad de una docente de Biología. El proyecto de investigación se dirige a indagar, mediante estudio de casos, qué posibilidades y obstáculos se encuentran en la escuela para ...
G Díaz Villa, G Morgade, C Román
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GEOGRAFIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: A PAISAGEM COMO PONTO DE PARTIDA
Revista Tamoios, 2014 Neste presente artigo busca-se refletir acerca do papel da geografia no ensino básico frente a atual dinâmica das ações que produz e transforma os espaços de forma voraz, associada ao desenvolvimento das técnicas e de novas tecnologias, gerando a difusão
Mariana Zerbone Alves de Albuquerque
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El objeto de la organización escolar [PDF]
, 1988 La revitalización que en los últimos años está adquiriendo en nuestro país la Organización Escolar obliga a plantearse desde dimensiones actuales su objeto de estudio y sus relaciones con otros ámbitos de reflexión.
Gairín Sallán, Joaquín
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Apropiación de las ciencias sociales escolares en Colombia
Práxis Pedagógica, 2022 El artículo da cuenta de la exploración bibliográfica que se realizó para fundamentar una investigación en la que se pretende analizar las prácticas de enseñanza y las formas de apropiación de las ciencias sociales como saber escolar en la educación básica secundaria en Colombia durante las últimas dos décadas (2002-2018).
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Éxito y fracaso escolar: perspectivas del profesorado en Ciencias Sociales
TDEEl trabajo se inscribe en el campo de la Sociología de la Educación y procura realizar una aproximación a las perspectivas que tienen los docentes de Ciencias Sociales sobre una serie de fenómenos vinculados al éxito y fracaso escolar en la Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos/as, desde una perspectiva de género.
Molina, Maria Mercedes +2 more
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