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Uso del mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora

Educación y Ciencia, 2019
Este artículo tiene como objetivo describir el contexto educativo de la comprensión lectora de los estudiantes de 3º y 4º grado de la I. E. Sergio Camargo (Municipio de Miraflores).
Cecilia Toro Soler +2 more
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Aproximación neuropsicopedagógica al concepto de comprensión lectora

Psicoespacios, 2019
El texto presenta una aproximación neuropsicopedagógica al concepto de la comprensión lectora. Se empleó la metodología cualitativa mediante el método de revisión bibliográfica de textos en bases de datos.
Olena Klimenko +2 more
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Comparación de la comprensión lectora en los alumnos de 1° a 3° grado de primaria de centros educativos estatales y no estatales de Lima Metropolitana

Revista de Investigación en Psicología, 2004
OBJETIVOS: a. Estudiar el desarrollo de la comprensión lectora en niños de primer a tercer grado de primaria. b. Analizar el nivel de desarrollo de la comprensión de los alumnos de centros educativos estatales y no estatales en primero, segundo y tercer ...
Ana Esther Delgado Vásquez +6 more
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Predictores de la Comprensión Lectora en Niños y Adolescentes: El papel de la Edad, el Sexo y las Funciones Ejecutivas.

Cuadernos de Neuropsicología, 2016
Los objetivos del presente estudio fueron (i) analizar los efectos de la edad, el sexo y su interacción sobre la comprensión lectora en población hispanohablante, (ii) analizar la relación entre las habilidades verbales, la atención, las funciones ...
Vanessa Arán-Filippetti, Mariana Beatriz López +1 more
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La relación entre comprensión lectora y vocabulario receptivo en estudiantes chilenos

Ocnos, 2021
Si bien la bibliografía especializada ha descrito la existencia de un efecto posiblemente no causal entre vocabulario receptivo y comprensión lectora, y la posibilidad de un efecto acumulativo entre lectura de palabras y vocabulario, no se ha explorado ...
José Pablo Pezoa, Pelusa Orellana
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Estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en Lengua y Literatura en escolares de Educación Básica

Revista Boliviana de Educación
La comprensión lectora dentro del proceso de aprendizaje es un elemento fundamental, debido a que permite entender, interpretar y analizar por parte de los estudiantes la información contenida en textos.
Martha Cecilia Rodallega-Campo, Armando Lizardo Romero-Ortega +1 more
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Emotions and reading: When reading is the best way to improve skills in adolescents. [PDF]

Front Psychol, 2023
Jiménez-Pérez EDP +3 more
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Perfiles de habilidades lectoras y sus precursores fonológicos y lingüísticos en adolescentes con dificultades en el lenguaje oral y escrito

Revista de Investigación en Logopedia
Las personas con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y Dificultades de Lectura (DL) presentan problemas de lectura en primaria. Según el Modelo Simple de Lectura, los déficits en comprensión oral afectan la comprensión lectora, y los problemas ...
Eva Aguilar-Mediavilla +4 more
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Análisis de la expresión oral, fluidez y comprensión lectora en un estudiante con discapacidad intelectual: estudio de caso

, 2022
Rocío Anahí Vásquez Diego +2 more
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Investigación-acción. Un ejercicio para fortalecer la enseñanza de la comprensión lectora

Archivos de Ciencias de la Educación, 2019
El presente artículo se enmarca en la investigación “Reflexiones de la práctica pedagógica de los docentes de la IEDI Sutatausa para la transformación de la enseñanza de la comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico”.
Consuelo Nieto +3 more
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lectura
educación primaria
comprensión

special aspects of education
memoria
educación diferenciada.

habilidades verbales
tipos textuales
operaciones mentales