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La re-narración como vehículo de la comprensión lectora : Secuencia didáctica para la comprensión de texto narrativo [PDF]

open access: yes, 2016
Este trabajo tiene como propósito diseñar una secuencia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos desde la novela “la vida de un piojo llamado Matías del autor Fernando Aramburu, en los estudiantes de grado sexto.
Henao Villegas, Viviana   +1 more
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Factores que influyen en el desarrollo de la comprensión lectora, en alumnos de cuarto año de enseñanza básica en lenguaje y comunicación, año 2010 del Instituto O'Higgins de Maipú. [PDF]

open access: yes, 2010
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular con Mención en Lenguaje)La presente investigación pretende dar a conocer los factores que influyen en el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de cuarto años básico en Lenguaje y Comunicación
Gajardo Bustos, Marta Ascencion   +2 more
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Más allá de los mares, el ahogado más hermoso del mundo : una propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora de textos narrativos [PDF]

open access: yes, 2017
La presente propuesta investigativa pretende desarrollar una estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos (cuentos) modernos latinoamericanos, específicamente “El ahogado más hermoso del mundo” del autor colombiano ...
Cano Cano, Catherine   +1 more
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Estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora [PDF]

open access: yes, 2016
Este artículo resume los resultados de la investigación Estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora, estudio realizado en la carrera Lengua y Literatura Hispánicas, FAREM-Estelí, UNAN-Managua, 2016, con el objetivo de determinar las ...
Farrach Úbeda, Graciela Alejandra
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Relación entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora de los estudiantes de secundaria

open access: yesÉtic@net
La lectura constituye el eje fundamental para la adquisición del conocimiento y clave para el desarrollo de los procesos cognitivos de los estudiantes.
Verónica Marín Díaz   +1 more
doaj   +3 more sources

Aplicación de recursos tecnológicos digitales para mejorar el nivel de comprensión lectora de lengua catalana. Un estudio de caso

open access: yesEdutec, 2022
En esta investigación hemos estudiado la relación entre la aplicación de recursos tecnológicos digitales en actividades didácticas de lengua catalana y la mejora del nivel de comprensión lectora de los sujetos.
Marina Buendia Barberà   +1 more
doaj   +1 more source

Las adivinanzas como estrategias para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de primer año básico [PDF]

open access: yes, 2016
Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)En esta investigación se busca dilucidar los efectos que tienen las adivinanzas en la comprensión lectora de los alumnos, específicamente en la comprensión inferencial.
Crisosto Jequier, Catalina   +1 more
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Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión

open access: yesRevista Costarricense de Psicología, 2017
Un cambio en la forma de evaluar la lectura en México en la educación primaria ha sido la introducción de la medición de la velocidad de lectura (palabras por minuto) del alumno como principal indicador de logro para la comprensión lectora.
Gabriela Silva-Maceda   +1 more
doaj  

Intervención logopédica sobre la comprensión lectora en una adolescente con síndrome de Down

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
Las personas con síndrome de Down presentan diferentes dificultades asociadas al síndrome, como alteraciones del sistema nervioso, del desarrollo psicomotor, socioafectivo, del lenguaje y cognitivo, además de discapacidad intelectual, la cual puede dar ...
Samuel Sacido-López
doaj   +1 more source

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado cuarto, Sincelejo-Sucre

open access: yesRevista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2023
El objetivo de la presente investigación consistió en fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Rural San Antonio de Sincelejo- Sucre a partir de una estrategia didáctica basada en el ...
Silvia Almanza- Campo   +3 more
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