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Capítulo 1 Perspectiva discursiva de la comprensión textual

open access: yesVisitas al Patio, 2017
1. La comprensión de textos desde la perspectiva discursiva: implicaciones en el ámbito educativo 1.1. Los géneros discursivos: un punto de partida para la comprensión textual 1.2.
Lil Martha Arrieta Arvilla
doaj   +1 more source

Las disciplinas del discurso: Hermenéutica, semiótica y análisis textual [PDF]

open access: yes, 2016
En este articulo se aborda el análisis del discurso desde una perspectiva semiótica y hermenéutica y se desarrolla una metodologia para su análisis basada en la lingüística textual.
Villegas i Besora, Manuel
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The entanglement between the IUCN Red List and international biodiversity law

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract The International Union for Conservation of Nature (IUCN) Red List of Threatened Species (red list) is of fundamental importance for nature conservation and biodiversity protection. I considered the interaction between the red list and international biodiversity law (IBL), the legal regime that aims to protect biodiversity at a global level ...
Rens Claerhoudt
wiley   +1 more source

Risks of concealing environmental degradation

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Current practice seeks to conceal the visual impact of land‐use change (i.e., development). Six percent of development impact assessments in Australia and 14% of the World Bank's assessments recommend visual impact mitigation. This mitigation results in, for example, vegetated buffer strips alongside cleared agricultural areas and earthen ...
Matt W. Hayward   +8 more
wiley   +1 more source

LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS DESDE UN ENFOQUE MULTICOMPONENCIAL. EL TEST “LEER PARA COMPRENDER”

open access: yesCiencias Psicológicas, 2015
La comprensión de textos es una tarea compleja que requiere de la participación de múltiples habilidades cognitivas. Fallas en una o varias de estas habilidades pueden originar dificultades en la comprensión del nivel textual.
Valeria Abusamra   +4 more
doaj   +1 more source

Estrategias que inciden en el desarrollo de la comprensión lectora en contextos digitales: caso Lengua Española Básica II (UASD)

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2021
En este artículo se parte de la idea de que la producción textual constituye un criterio clave para la evaluación de la comprensión lectora en textos digitales.
Gerardo Roa Ogando
doaj   +1 more source

Aplicación de la propuesta de intervención pedagógica planteada por la Unesco, en los procesos de comprensión y producción textual para estudiantes de décimo grado de la institución Diocesano Santa María en Cartago [PDF]

open access: yes, 2015
El presente trabajo tiene como finalidad potencializar los procesos de producción y comprensión textual en las tipologías expositiva y argumentativa , considerando que estos son de vital importancia para la ejecución del saber académico, funcionando como
Betancourt Herrera, Estefani   +1 more
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Análise de um instrumento padronizado para a avaliação da compreensão leitora a partir de um modelo psicolinguístico [PDF]

open access: yes, 2015
La lectura eficaz se ha constituido en uno de los desafíos fundamentales del sistema educacional chileno, luego que diversas mediciones internacionales mostraran escasos logros en la competencia lectora de niños y jóvenes.

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Changes in the transformative potential of action proposals in Finnish Red Lists from 1986 to 2019

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Red lists provide critical knowledge regarding biodiversity decline, especially in Finland, where broad assessments have been made regularly since the 1980s. They deliver information on the threat status of species and ecosystems, propose actions to guide conservation policy, and have the potential to spur transformative change.
Anni Arponen   +4 more
wiley   +1 more source

El cuento musicalizado como estrategia metodológica para la comprensión textual en niños y niñas en primera infancia [PDF]

open access: yes, 2019
En esta investigación, se determinó la incidencia del cuento musical en la comprensión textual en niños y niñas de entre 5 y 6 años, de la Institución Educativa Bethlemitas.
Suárez Vásquez, Lina María   +1 more
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