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Propuesta de intervención en los prerrequisitos lectoescritores: diseño de una prueba de observación e intervención [PDF]
, 2019 La lectoescritura es la base del desarrollo y del aprendizaje. Es necesaria para aprender, para comunicarnos y para transmitir información. Hoy en día las dificultades de lectoescritura están muy presentes en los centros escolares, agravándose a medida
Villoria Gómez, Lucía
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Actividades curriculares en necesidades educativas especiales de sujetos disléxicos
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 años con dificultades en la lectura. La intervención tuvo lugar en el centro escolar durante las sesiones de audición y lenguaje. Se le ha realizado una evaluación inicial en la que se determinó la necesidad de aplicar un programa en el que se trabajase
Maria Gonzalez Vazquez +3 more
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Phonological processing and school performance in early grades of elementary school [PDF]
, 2012 PURPOSE: to characterize school performance and phonological processing of First and Second Grade students according to the following variables: gender; writing, arithmetic, and reading performance; lexical phonological access; phonological short-term ...
Tenório, Sabrina Mª Pimentel Da Cunha Pinto +1 more
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Análisis léxico-semántico de los anglicismos verbales homónimos y polisémicos [PDF]
, 2010 En este artículo, se caracterizan los fenómenos lingüísticos de homonimia y polisemia según han sido entendidos por diferentes lingüistas y lexicógrafos, como Lyons (1977), Haensch et al.
Romero Lesmes, Mª Dolores
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Ciencia y EducaciónEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de la lectoescritura en el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de segundo grado de la Unidad Educativa Particular Simón Bolívar, Loja, durante el año lectivo 2025.
Milton Alfonso Criollo Turusina +3 more
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Ocnos, 2019 La detección temprana de los lectores con dificultad es fundamental para la implementación de programas de remediación.En Latinoamérica hay pocas herramientas para evaluar las habilidades prelectoras.
Liliana Fonseca +4 more
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Habilidades predictoras de la conciencia fonológica en las primeras fases del aprendizaje lector
INFADEl dominio del proceso de aprendizaje de la lectura en las edades tempranas ha sido objeto de estudio en los últimos años lo que ha permitido esclarecer la existencia de una serie de habilidades facilitadoras en las primeras fases de su adquisición.
Raúl Gutiérrez Fresneda
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Intervención educativa en el alumnado con discapacidad auditiva [PDF]
, 2015 Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2014-2015El trabajo se divide básicamente en cinco apartados: en primer lugar, un marco teórico en el que se tratan aspectos tan importantes como: dificultades que
Viciano Soriano, Laura
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Avances en Psicología Latinoamericana, 2011 Este estudio exploró las propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico de Lara, Serra, Aguilar y Flórez (2005) en una muestra de 478 niños de 4 a 7 años de edad en Bogotá y Chía en varios niveles socioeconómicos.
Rita Flórez Romero +2 more
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Reading and writing pedagogical strategies: effects on beginning word reading and wrtiting [PDF]
, 2017 En Brasil, el indicador del analfabetismo funcional (INAF) se ubica en el 25% entrelas personas de 15 y 64 años (Brasil, 2009). Para superar tal indicador, el gobiernoamplió el período de la Enseñanza Fundamental de ocho a nueve años, ingresandoasí los ...
De Mello Francatto, Roberta +1 more
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