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Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido en Química

Indagatio Didactica, 2016
En un marco de tensiones en las relaciones entre educación ambiental y didáctica ambiental, esta comunicación inicia mostrando algunos elementos que justifican la necesidad de construir una didáctica ambiental centrada en los contenidos ambientales ...
Diana Lineth Parga Lozano, William Manuel Mora Penagos   +1 more
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Sistema de categorias para análisis didáctico de los trabajos prácticos en la enseñanza de la biologia.

Bio-grafía, 2011
A partir del análisis documental de fuentes especializadas en Didáctica de las Ciencias, se propone un sistema de categorías para la realización de análisis didáctico de los Trabajos Prácticos (TP) en la enseñanza de la Biología.
Martha Lucia Puentes Echeverri, Édgar Orlay Valbuena Ussa   +1 more
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La enseñanza reflexiva y progresiva de la lengua oral

Enunciación, 2011
Este artículo presenta los resultados finales de la tesis doctoral realizada por la autora, cuya problemática se sitúa en la ausencia de enseñanza reflexiva y progresiva sobre la lengua oral en el contexto de la educación media colombiana. En particular,
Yolima Gutiérrez Ríos
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[Mixed analysis of the satisfaction survey of the Primary Health Care course of the Institute of Health for Well-being]. [PDF]

Rev Med Inst Mex Seguro Soc, 2023
Juárez-Medel CA, Toledo-Ortiz R, González-Rojas JM, Romero-Casillas Y, Reyna-Álvarez MA, de la Rosa-Cruz SA, Cano-Collado LA, González-Bonilla CR.   +7 more
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Análisis de la representación del contenido (ReCo) a cerca del concepto de gen en un profesor en formación

Bio-grafía, 2015
Se presenta aquí un artículo   que evidencia los resultados obtenidos de un trabajo de investigación  sobre Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC)  durante  la práctica desarrollada en el espacio académico de Aula Experimental a través de la ...
Andres David García Melo, Jhon Flórez Molina   +1 more
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Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria

Enseñanza de las Ciencias, 2018
El conocimiento del profesor es reconocido como un factor relevante de su desempeño profesional y para promover el aprendizaje de la matemática de sus alumnos.
Diana Zakaryan, Soledad Estrella, Gonzalo Espinoza-Vásquez, Sergio Morales, Raimundo Olfos, Eric Flores-Medrano, José Carrillo   +6 more
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EXPRESSÕES DO CONHECIMENTO DIDÁTICO DO CONTEÚDO DE UM PROFESSOR EXPERIMENTADO DE ENFERMAGEM

Texto & Contexto Enfermagem, 2013
Estudio cualitativo cuyo objetivo fue analizar la relación entre la formación profesional y las expresiones de contenido del conocimiento didáctico de un docente de enfermería experimentado en el Sur de Brasil.
Vânia Marli Schubert Backes, Jose Luis Medina Moya, Marta Lenise do Prado, Jouhanna do Carmo Menegaz, Alexandre Pareto da Cunha, Bruna de Souza Francisco   +5 more
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[Online training in radiology during the COVID-19 pandemic]. [PDF]

Radiologia, 2022
Muñoz-Núñez CF.
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[Playful Learning: a tool for Environmental Education]. [PDF]

Rev Cienc Ambient, 2022
Rodríguez-Miranda R, Palomo-Cordero L, Padilla-Mora M, Corrales-Vargas A, van Wendel de Joode B.   +4 more
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Línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

Bio-grafía, 2009
Hacemos la presentación de las características y desarrollos de la Línea de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), la cual viene realizando actividades de docencia, investigación
Édgar Orlay Valbuena Ussa (Página 55-78)
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