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«De STEM nos gusta todo menos STEM». Análisis crítico de una tendencia educativa de moda
Enseñanza de las Ciencias, 2021 En este artículo se presenta un análisis crítico sobre los desafíos y limitaciones de propuestas e investigaciones didácticas enmarcadas en el movimiento STEM.
Radu Bogdan Toma +1 more
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Sobre el conocimiento didáctico del contenido: dilemas y alternativas [PDF]
, 1997 Estas líneas van dirigidas a exponer una reflexión personal sobre los posibles dilemas que conlleva el uso del término conocimiento didáctico del contenido y su significado, en el contexto de las investigaciones que intentan describir y caracterizar el ...
Azcárate, Pilar
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Revista Venezolana de GerenciaEn la formación para la gerencia, el Conocimiento Didáctico del Contenido es la habilidad de los docentes para convertir sus conocimientos técnicos en conceptos comprensibles para sus estudiantes, transformándose en un elemento crucial en los programas ...
Rodrigo Ibáñez Coronado +1 more
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Red U, 2013 Este trabajo tiene como marco un proyecto de investigación coordinado entre tres universidades (Barcelona, Sevilla y Santiago de Compostela) titulado: El conocimiento profesional del profesor universitario: procesos de construcción y ...
Adriana Gewerc Barujel +2 more
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Conocimiento didáctico del contenido curricular para la enseñanza de la combustión
Educación Química, 2018 Este artículo describe los resultados de un estudio desarrollado en la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia, entre 2008 y 2009. En él se documentó el Conocimiento Didáctico del Contenido Curricular (CDCC) en un estudio cualitativo que ...
Leidy Gabriela Ariza +1 more
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Configuración del conocimiento didáctico del contenido biodiversidad de un futuro normalista [PDF]
, 2021 En esta ponencia se exponen algunos de los hallazgos encontrados en la investigación titulada "Análisis del conocimiento didáctico del contenido biodiversidad: estudio de caso a un futuro normalista en torno a una propuesta curricular "1, a partir de la ...
Borras Ramírez, Ludwing Mauricio +2 more
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Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóricos [PDF]
, 2011 Este artículo, constituye el primero de una serie de dos, consistentes en el abordaje de dos constituyentes fundamentales del conocimiento profesional del profesor de Biología.
Édgar Orlay Valbuena Ussa +1 more
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Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato
Enseñanza de las Ciencias, 2015 El objetivo de este estudio es avanzar en la caracterización de uno de los subdominios del conocimiento didáctico del contenido, en concreto el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas.
Leticia Sosa Guerrero +2 more
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Aportes a la formación del profesorado constructivista: resultados en dos países
Praxis & Saber, 2016 La investigación aborda la influencia que tiene la participación en la investigación educativa en la calidad de la enseñanza de docentes de ciencias experimentales de Argentina y España.
Jordi Solbes, Eduardo Miguel González
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, 2019 El presente, tiene como marco la investigación denominada “La Construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en Profesores Experimentados y Principiantes de la Universidad Nacional del Nordeste.
Sardi, Carlos Nicolás
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