Results 61 to 70 of about 12,804 (126)
Orthographic knowledge and use in children with dyslexia [PDF]
, 2008 PURPOSE: To investigate how children with dyslexia use the phonographemic correspondence rule in their writing regardless of context and how they identify and analyze their writing mistakes according to the variables: frequency of occurrence of the ...
Dias, Rosana Siqueira +1 more
core +4 more sources
Letras de Hoje, 2019 O objetivo deste artigo foi verificar o desenvolvimento da consciência fonológica de crianças francesas ao longo do CP (primeiro ano do Ensino Fundamental) em dois contextos diferentes de ensino.
Basso, Fabiane Puntel
doaj
Psico-USF, 2007 Consciência fonológica refere-se à habilidade de refletir sobre a fonologia da linguagem. Sua relação com linguagem escrita é recíproca, ou seja, componentes simples da consciência fonológica auxiliam aquisição de habilidades iniciais de leitura e ...
Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla +2 more
doaj +1 more source
Operações lógicas, consciência fonológica e conhecimento das letras na educação pré-escolar
Calidoscópio, 2018 A investigação recente tem dado relevância ao papel da consciência fonológica e do conhecimento das letras no pré-escolar. Os estudos sobre o papel do raciocínio lógico (operações lógicas) e aqueles que o integrem são escassos.
Inês Patrícia Rodrigues Ferraz +2 more
doaj
Revista CEFAC, 2012 Este trabalho teve como objetivo analisar as habilidades em consciência fonológica e o progresso (inventário fonético e fonológico e as generalizações) na terapia fonológica.
Carolina Lisbôa Mezzomo +4 more
doaj +1 more source
Phonological Awareness Tests of Coimbra’s Neuropsychological Assessment Battery : reliability and validity studies [PDF]
, 2011 A Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC) integra, entre diversos outros instrumentos de avaliação, três testes de consciência fonémica: um teste de eliminação e dois de substituição de fonemas.
Albuquerque, Cristina Petrucci +2 more
core
Letras de Hoje, 2013 Investiga-se a importância da consciência fonológica para aprendizagem da escrita no ciclo da infância e o papel do alfabetizador. Participaram do estudo 04 turmas da 1ª série do Ensino Fundamental de município piauiense (Brasil).
Ramos, Norma Suely Campos +1 more
doaj
The relation between reading and self-concept in elementary school students [PDF]
, 2014 O presente trabalho objetivou investigar a relação de um fator cognitivo, a leitura de palavras e um fator afetivo-emocional, o autoconceito, com o desempenho acadêmico, bem como verificar qual desses dois construtos apresenta maior predição do ...
Muniz, Monalisa +1 more
core +1 more source
O Papel da Amplitude Visuoatencional e da Consciência Fonêmica na Aprendizagem da Leitura [PDF]
, 2015 National audienceThis study aimed to verify the relationship between visual attention span (VAS), phonemic awareness (PA) and reading performance in a sample of 48 students from the 1st, 3rd and 5th grade from a public elementary school in Sao Paulo ...
Bosse, Marie-Line +2 more
core +5 more sources
SignoEste estudo investigou as relações entre a consciência fonológica, fonêmica e letras quando associadas à instrução fônica explícita, sobre o desempenho em leitura e escrita de crianças de 1º, 2º e 3º anos.
Solange de Fátima Andreassa Di Agustini +1 more
doaj +1 more source